第二批宜昌名师工作室简介.pptxVIP

第二批宜昌名师工作室简介汇报人：XXX2025-X-X

目录1.工作室概述

2.工作室成员

3.工作室成果

4.工作室特色活动

5.工作室发展规划

6.工作室社会影响

7.工作室合作交流

01工作室概述

工作室背景发展历程工作室自成立以来，已走过十年风雨历程，培养了大批优秀人才，在教育领域取得了显著成效。团队建设工作室汇聚了一批具有丰富教学经验的中青年教师，形成了年龄、学科、教法等多方面互补的优秀团队。政策支持在宜昌市政府及教育主管部门的关心支持下，工作室得到了充足的经费保障和良好的政策环境，为工作室的发展提供了有力保障。

工作室目标提升质量以培养高素质教师队伍为目标，提升教育教学质量，使工作室成员在教学质量评估中名列前茅。创新研究鼓励成员开展教育教学研究，每年发表学术论文10篇以上，提升工作室在教育教学领域的学术影响力。培养人才通过工作室平台，每年培养100名以上优秀青年教师，为教育事业输送新鲜血液。

工作室定位区域引领作为宜昌地区教育教学的示范引领单位，工作室致力于推广先进教育理念，提升区域内教育教学水平。学科研究聚焦学科教学研究，以数学、语文、英语等核心学科为突破口，打造具有影响力的学科教学研究团队。人才培养以教师专业发展为核心，培养一批具有教育情怀、专业素养和创新能力的高水平教师，助力教育事业长远发展。

02工作室成员

成员介绍领衔名师工作室领衔名师具有30年以上教龄，曾获国家级教学成果奖，培养出众多优秀学生。骨干教师工作室拥有10名骨干教师，均具有高级职称，教学成绩突出，在同行中享有良好口碑。青年教师工作室注重青年教师的培养，现有青年教师5名，均具备硕士研究生学历，教学潜力巨大。

成员特长教学研究成员在教学方法研究上颇有建树，已发表教学论文20余篇，多次主持省级以上课题研究。课程开发具备课程开发能力，成功开发特色课程5门，丰富了学校课程体系，提升了学生综合素质。学生指导擅长学生个性化指导，培养的学生在各类竞赛中屡获佳绩，获得国家级奖项10余项。

成员贡献教学成果成员教学成绩显著，所带班级平均成绩提升15%，多人次获得市区级教学竞赛一等奖。论文发表成员在学术研究方面成果丰硕，共发表学术论文30篇，其中核心期刊10篇，为教育研究贡献力量。培训指导积极参与教师培训工作，每年指导青年教师10人次，帮助他们快速成长，提升教学能力。

03工作室成果

教学成果展示竞赛获奖成员指导学生在全国青少年科技创新大赛中获奖20余项，其中一等奖5项，展示了我校学生的创新实力。课题研究工作室成员主持的课题研究项目共10项，其中省级课题3项，市级课题7项，推动了教育教学改革。教学成果成员所撰写的教学案例和论文在各类评比中获奖，累计获奖30余次，体现了工作室的教学研究成果。

科研成果展示学术论文工作室成员在核心期刊发表论文30篇，其中多篇论文被国内外权威数据库收录，展示了较高的学术水平。专著出版成员参与编写教育专著3部，这些专著在行业内产生了广泛影响，推动了教育教学理论的普及与应用。专利申请工作室成员共同申请专利5项，其中2项已授权，这些专利在教育教学实践中具有实际应用价值。

培训成果展示教师培训工作室开展教师培训活动20余场，累计培训教师500余人次，有效提升了教师的专业素养和教学能力。学员成长通过培训，学员在教育教学技能上得到显著提高，多人次在市区级教学竞赛中获奖，成为教学骨干。成果转化培训成果在教育实践中得到有效转化，推动了学校教育教学改革的深入发展，提高了教育教学质量。

04工作室特色活动

活动内容教学研讨定期组织教学研讨活动，邀请专家授课，开展教学案例分享，提升教师教学研究能力。经验交流搭建教师交流平台，开展经验交流活动，促进教师之间相互学习，共同进步。实践锻炼组织教师参与教育实践项目，提供教学实践机会，增强教师解决实际教学问题的能力。

活动形式线上培训利用网络平台开展线上培训，覆盖全国范围内的教师，实现资源共享和远程教学互动。工作坊模式采用工作坊形式，通过小组合作、案例研讨，提高教师参与度和实践操作能力。实地观摩组织教师实地观摩优秀学校的教学活动，直观学习先进的教育理念和教学方法。

活动成果教师成长活动助力教师专业成长，使100余名教师获得教学技能提升，多人次获得市区级教学奖项。教学质量通过活动，学生成绩整体提升10%，教学效果显著，赢得了家长和社会的广泛认可。学术影响活动成果在业内产生积极影响，多篇论文在核心期刊发表，提升了工作室的学术影响力。

05工作室发展规划

近期目标提升师资在未来一年内，计划培养10名骨干教师，提升教师队伍的整体教学水平。优化课程针对课程设置进行优化，新增3门特色课程，以适应学生个性化发展需求。加强研究鼓励成员参与课题研究，力争在一年内完成2项省级以上课题，提升学术研究能力。

中期目标形成品牌