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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG统编版语文六年级下册课件语文园地第二课时词句段运用在三年级的时候,我们学过李白的一首诗叫《望庐山瀑布》。运用了比喻、夸张的修辞手法,构思奇特,语言生动形象。?说说加点的部分有什么共同的特点。镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。他大吼了一声,大山都抖了三抖。夸张饿安静厚盼望喜欢选择其中一个字或词,用夸张的说法写一写。示例一:这摞书垒得比桌子还高,估计我一辈子都看不完。示例二:我太饿了,我现在能吃下一整头牛。本单元的日积月累都是出自《曾广贤文》。日积月累自学要求:(1)用自己喜欢的方式多诵读几遍。(2)小组交流每句话的意思。汇报格言意思:补充句子,并选择填空。(填序号)①莫道君行早,__________。②近水________,近山__________。③__________,日久见人心。④__________,一字值千金。(1)需要经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。这句话的意思照应的是句________。(2)丽丽在读书时总是不认真,老师教导她说:“__________”。1.这节课我们主要学习了夸张的修辞手法及其作用,并进行了仿写。2.对《增广贤文》中这些名句的积累与学习,可以提高我们的语文素养。3.在以后的语文学习中,要多积累、多对比、多运用,这样才能够灵活巧妙地表达自己的意思。课堂小结(1)背诵格言。(2)建议完成相关练习题。课后作业感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG
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