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新质生产力时代背景下高校体育师资建设的价值与实践路径

目录

新质生产力时代背景下高校体育师资建设的价值与实践路径（1）．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、新质生产力时代高校体育师资建设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1新质生产力时代的特点与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2高校体育师资在人才培养中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3高校体育师资建设面临的机遇与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、新质生产力时代高校体育师资建设的价值分析．．．．．．．．．．．．．．10

3.1提升学生体质健康水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3推动高校体育教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.4适应社会需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、新质生产力时代高校体育师资建设的实践路径．．．．．．．．．．．．．．16

4.1建立健全高校体育师资培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.1优化课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.2强化实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.3加强师资培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2创新高校体育师资选拔与任用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.1完善选拔标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.2建立健全考核体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.3实施动态管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3提高高校体育师资待遇与职业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.1优化薪酬体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3.2提供职业发展机会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.3加强心理疏导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.4强化高校体育师资队伍建设保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4.1完善政策法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.4.2加强经费投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.4.3营造良好氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

新质生产力时代背景下高校体育师资建设的价值与实践路径（2）．37

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．