2025年教师信息技术能力提升培训总结 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

教师信息技术能力提升培训总结

教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。下面由小编为大家

带来的教师信息技术能力提升培训总结范文，欢迎大家阅读与借鉴!

【教师信息技术能力提升培训总结一】

上学期开始，我参加了“国培计划”20xx--河南省农村中小学信息技术应用能力提升培

训，这次的网络远程研修课程，给我们提供一个新式的学习平台，是对教育观念的不断更

新，也是对教育教学方法的改进和提高。课程学习中，充实的教学内容、丰富的教学形式、

真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让我感触最深，受益匪浅。通过理论学习和

与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思，通过这次培训，使我

对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时,对我各方面的能力

有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使

我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃

至课外的教与学活动中。通过这次培训，收获颇多：

1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的

教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电

脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在

潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才

能满足现代化教学的需要;信息素养成了终身学习的必备素质之一，如果教师没有良好的

信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国加入

WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤

信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能

力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才

具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息素养的高低

来决定。

3、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。

在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而

教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的

整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和

传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

4、通过网络培训，使我受益非浅，其感触非一一能言尽。

通过培训，使我们掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体

选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导

型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定

策略、选择资源、确立步骤、时间分配、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本

概念，教学设计的实施与评价反思等。

学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台，必须改变过去以教师为中心的陈

旧教育观念，尝试让学生自主学习，在此基础上展示交流，在交流中获得能力提升，情感

得到升华;明天我必须养成终生学习的习惯，重新认识学习的重要性，在学习的自觉性上

发生改变，以便能开阔自己的思维和认识，提高了自己的知识与教学能力;不断的丰富自

己，充实自己，使自己的思考得到提升，对问题的看法有更深的认识，课后经常撰写教学

反思，提高教学实效。