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太原师范学院附属中学2022-2023学年第一学期
初三年级历史限时训练
:
号
位一、选择题(每题2分,共40分)
座1.古巴比伦人在生产生活过程中,对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,
并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。这说明()
A.古巴比伦的社会生活很浪漫
B.奴隶制度在古巴比伦相当完美
C.古巴比伦的商品经济较活跃
D.人类社会的法制历史非常悠久
2.胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,这一历史现象主要反映了()
A.埃及建筑技术日趋落后B.埃及经济日益凋敝
C.王权逐渐衰落D.埃及厉行节俭之风
3.22岁的男性公民格瓦达和他19岁的妹妹玛利亚住在伯里克利时代雅典的一个小村庄,
他们最有可能的经历是()
A.格瓦达因担任政府公职而获得津贴
:B.他们都靠自己庄园的土地维持生活
名C.兄妹两人一起参与国家行政事务的议事
姓D.格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会
4.《什么是民主》指出:“公元前五六世纪,雅典……公民大会通常由5000到6000名成
员组成,所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票,就几乎可以不
受任何法律制裁,决定任何内部问题。”这说明公民大会()
A.是雅典最高权力机构
B.保证全体居民的权益
C.不受任何法律的限制
D.拥有雅典最高司法权
5.公元前800年至公元前200年间,是人类文明的“轴心时代”,是东西方人文主义思想
起源时期。孔子与苏格拉底是这一时期东西方杰出的代表,以下关于二者思想的共同
点表述正确的是()
A.都关注自然否定神学
B.都坚持城邦利益至上
:C.都反对本国封建统治
级D.都重点关注人与社会
班6.古希腊有这样一位伟大的人物:他博学多才,被称为“百科全书式的学者”,他还创立
了逻辑学这门新的学科。他也是一个优秀的老师,他培养的学生曾经建立了一个地跨
欧、亚、非三大洲的庞大帝国,帝国的疆域西起希腊,东到印度河流域。据此叙述推
断文中的“他”和“他的学生”分别是()
A.德谟克利特、凯撒B.亚里士多德、亚历山大
C.苏格拉底、屋大维D.亚里士多德、伯里克利
7.公元8世纪,法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后,帮助教
皇打败了他的敌人,并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地(即拉温娜到罗马之
间的“五城区”)赠送给教皇,史称”丕平献土”。这个事例说明了()
A.西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制
B.西欧封君封臣制度逐步强化了封建等级制度
:
校C.西欧封建国家统治者和教皇之间的利益关系
学D.罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者
太原师范学院附属中学初三年级历史限时训练共4页第1页
8.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得
出的结论是()
·前27年,罗马共和国演变为帝国;1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生
了基督教;后来得以广泛传播,成为世界三大宗教之一。
·
2世纪初,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播
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