小学语文二年级下册阅读短文22.docVIP

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一、乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，

那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，

求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听

的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练

习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文

中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在

横线上。

二、猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫

头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝

上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪

闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周

围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一

点轻微的声音，它都能听见。

1、这段话共有（）句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰（），（），所以人们叫它“猫

头鹰”。

4、用部首查字法查字典：

（1）“轻微”的“微”：查部，总的笔画数是（）画，在短文中

的意思为（）

小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

（2）“注视”的“注”：查部，总的笔画数是（）画，

在短文中的意思为（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，

登记）

三、（）

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄

的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，

还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

2、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。

3．菊花的颜色有（）、（）、（）、

（）。

4、桂花是什么样子？

5、这段话共有（）句，主要是围绕第（）句来写的。

四、我家有一只小花猫。

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根

胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色

的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还

有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，

它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有（）个自然段。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、小花猫的尾巴是（），眼睛是（），

胡子（）。

4、写小花猫颜色的词语有：。

5、用“﹏﹏”划出小花猫白天爱做的事，用“——”划出它晚上

做的事。

4．“漂亮”的近义词是（??????????）?，反义词是?（?????????）?。

5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

十、百灵鸟的歌

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”

喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（??