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职业技术学院理论课教学质量评价表（督导用）

授课教师

授课地点

授课时间

年月日节

课程名称

学生考勤

应到人,实到人

迟到人,早退人

所在部门

上课班级

评价人

评价指标

得分

优秀

良好

合格

不合格

合计

教学态度20

1

课程标准、授课计划、教案、课件、教材等教学文件齐全

5

4

3

2

2

为人师表、治学严谨、以身作则、仪表端庄、教书育人

5

4

3

2

3

工作认真负责，严格管教管导，作业布置合理且批改及时，辅导耐心

5

4

3

2

4

提前到达教室，做好教学相关设备和教具等课前准备，按时上、下课

5

4

3

2

教学内容20

5

严格执行课程标准及授课计划，误差不超过正负2课时

5

4

3

2

6

合理选用优秀新版教材，专业课注重开发应用新型工学结合教材

5

4

3

2

7

因材施教，授课内容符合课程标准要求，讲解清楚，重点难点突出

5

4

3

2

8

因需施教，课程特点突出职业能力培养，寓职业素质教育于课堂教学

5

4

3

2