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“森林防火，守护绿色家园”主题班会教案

一、班会主题

森林防火，守护绿色家园

二、班会目的

增强学生对森林防火重要性的认识，普及森林防火知识，提高学生的防火意识和自我保护能力，引导学生树立正确的生态文明观念，培养学生爱护森林、保护自然的责任感。

三、班会时间

60分钟

四、班会地点

[详细地点]

五、参与人员

[具体班级]

六、班会准备

收集森林防火相关的高清图片、震撼视频、详实文字资料，精心制作成生动有趣的PPT。比如从森林生态纪录片中截取森林美景与火灾惨状对比的片段，从消防部门官方渠道获取火灾扑救的专业画面。

准备丰富全面的森林防火知识问答题目，涵盖火灾成因、预防措施、应急处理等方面。同时购置小奖品（如卡通笔记本、彩色铅笔、精美书签等）。

打印森林防火承诺书，为每位学生准备一份。承诺书内容清晰、简洁，具有可操作性。

准备签名横幅和马克笔，用于签名承诺环节。横幅选用醒目颜色，字体设计突出主题。

七、班会流程

（一）趣味开场秀（5分钟）

老师走进教室，头戴一个可爱的小熊头饰，手持一个小道具斧头，引起学生的好奇。

老师：“同学们，今天我是森林里的小熊笨笨，我本来在森林里快乐地生活，可是最近来了一些人，拿着斧头乱砍树木，还总是不注意用火安全，我的家变得越来越危险啦。”

播放一段3-5分钟简短有趣的动画视频，内容是森林中因为人类的不当用火行为，导致火灾发生，动物们惊慌失措，四处逃窜，失去了自己的家园。动画中穿插一些轻松幽默又富有教育意义的台词。

通过这种趣味方式，引发学生对森林火灾的关注，顺利导入班会主题。

（二）知识小课堂（15分钟）

运用精心制作的PPT，展示森林在四季不同的美丽景色，如春天的新绿、夏天的繁茂、秋天的斑斓、冬天的静谧，同时详细阐述森林对人类生存的重要作用，如提供氧气、调节气候、涵养水源、保护生物多样性等。结合数据说明，例如森林每年为地球提供约[X]%的氧气。

展示多组森林火灾后的惨烈图片，包括被烧焦的树木、荒芜的土地、死去的动物等，与火灾前的美景形成强烈对比，给学生带来直观的视觉冲击。

详细讲解森林火灾的常见原因，如人为因素（乱扔烟头、野外生火、烧荒、祭祀用火等）和自然因素（雷电、自燃等）。结合实际案例，如某地因游客乱扔烟头引发森林火灾，造成巨大损失，深入剖析事故发生的详细过程和造成的严重后果，包括经济损失、生态破坏以及对当地居民生活的影响等。

（三）视频警示站（10分钟）

播放一段10分钟左右关于森林火灾的警示教育视频，视频中包含火灾发生时的恐怖场景，如熊熊大火、滚滚浓烟、树木被吞噬；消防人员奋力扑救的惊险画面，展现他们的英勇无畏和艰辛付出；以及对周边居民生活造成的严重影响，如房屋被烧毁、居民被迫撤离等内容。在播放过程中，适时暂停视频，对关键画面进行讲解和强调，如火灾蔓延的速度可达每小时[X]公里，火灾产生的浓烟中含有大量有害气体，对人体健康的危害极大等。播放结束后，组织学生进行讨论，分享观看视频后的感受和体会。邀请几位同学发言，谈谈自己对森林火灾危害的新认识，老师认真倾听并给予积极回应和点评。

（四）案例讨论坊（10分钟）

讲述3-4个典型的森林火灾案例，包括案例的发生经过、造成的损失以及事故原因和责任认定等。例如，某省发生的一起重大森林火灾，由于村民在林区祭祀时焚烧纸钱引发，大火持续燃烧了数天，烧毁了[X]公顷的森林资源，造成了直接经济损失[X]万元，间接经济损失[X]万元，相关责任人被判处[X]年有期徒刑。

将学生分成小组，每组[X]人左右，针对案例展开讨论。讨论问题包括：案例中的火灾是如何发生的？我们应该从这些案例中吸取哪些教训？如果遇到类似情况，我们应该怎么做？每个小组发放一张记录纸，让学生记录讨论要点。

每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。老师对各小组的发言进行点评和总结，进一步强化学生对森林防火重要性的认识，引导学生树立正确的防火意识和行为准则，对学生提出的合理建议进行肯定和鼓励。

（五）互动游戏厅（10分钟）

开展“森林防火知识大比拼”游戏。将学生分成若干小组，进行知识问答竞赛。题目涵盖森林防火的各个方面，如火灾预防措施、火灾报警电话、火灾逃生方法等。例如：“发现森林火灾应该拨打什么电话？”“在森林中不能做哪些容易引发火灾的事情？”“如果在森林中遇到火灾，应该逆风还是顺风逃生？”

游戏规则为：主持人提问后，各小组举手抢答，答对一题得[X]分，答错一题扣[X]分。游戏过程中，设置一些干扰环节，如故意给出错误的引导选项，增加游戏的趣味性和挑战性。对于回答正确的小组，给予小奖品作为奖励。通过游戏的方式，激发学生学习森林防火知识的积极性，加深他们对知识的理解和记忆。

（六）承诺签名台（5分钟）

发放森林防火承诺书，让学生认真阅读并签字。承诺书内容包括承诺不携带火种进入林区、不随