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幼儿园中班故事
《狼来了》课件
主讲人：
目录
壹贰叁
故事背景介绍故事内容概述课件设计要点
肆伍陆
教学活动建议课件使用方法课后评估与反馈
01
故事背景介绍
故事起源与发展
《狼来了》源自古希腊伊索寓言，通过牧童的谎言
故事的原始版本
教训人们诚信的重要性。
故事在不同文化该故事跨越文化界限，成为全球儿童教育中普遍使
的传播用的道德教育素材。
现代教育中的应在幼儿园和小学教育中，老师通过《狼来了》故事
用教导孩子们诚实守信的品质。
《狼来了》的教育意义
培养诚信品质
《狼来了》通过牧羊少年的谎言，教
育孩子们诚实守信的重要性，避免失
去他人的信任。理解后果意识
故事中牧羊少年因谎报狼来而无人相
信，最终导致羊群被狼吃掉，强调了
学会责任感行为后果的严重性。
牧羊少年的不负责任行为导致了悲剧，
故事教导孩子们要对自己的行为和职
责负责。
适合的年龄段
中班幼儿认知特点故事教育意义
中班幼儿处于具体形象思维阶段，适合通过故事《狼来了》通过简单的情节，向幼儿传达诚信的重
《狼来了》培养他们的观察力和判断力。要性，适合4-5岁儿童理解与学习。
02
故事内容概述
主要角色介绍
小牧羊人狼村民
故事中的小牧羊人负责看守羊狼是故事中的反派角色，它的村民是故事中的配角，他们被
群，他因为无聊而多次谎称真实出现让小牧羊人的谎言被小牧羊人的谎言欺骗，最终学
“狼来了”。揭穿。会了不再轻信。
故事情节梳理
牧羊少年的恶作剧
01
牧羊少年为了好玩，多次谎称“狼来了”,导致
村民们的信任逐渐丧失。
狼真的来了
02
当狼真的出现时，由于之前的谎言，没有人相信
牧羊少年，他失去了帮助。
后果与教训
03
故事以牧羊少年的羊群被狼吃掉作为结局，强调
了诚信的重要性。
主题思想提炼
诚信的重要性
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