天津大学计算机科学与技术专业卓越工程师培养方案.pptxVIP

天津大学计算机科学与技术专业卓越工程师培养方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.培养目标与指导思想

2.专业基础课程体系

3.专业核心课程体系

4.实践教学环节

5.创新与创业教育

6.国际交流与合作

7.师资队伍建设

8.质量保障体系

01培养目标与指导思想

培养目标培养高素质人才旨在培养具有扎实理论基础和丰富实践经验的计算机科学与技术专业高素质人才，毕业生应具备不少于4年的专业课程学习经历，掌握计算机科学的基本理论、方法和技能，具备解决复杂工程问题的能力。强化工程实践能力重点强化学生的工程实践能力，通过实习实训、课程设计等环节，确保学生能够熟练运用所学知识解决实际问题，具备至少2项实际工程项目经验，提升工程实践能力。促进创新能力培养注重学生创新能力的培养，鼓励学生参与各类创新竞赛和科研项目，要求学生在本科阶段至少参与1项科研项目，发表不少于1篇学术论文，提升创新意识和创新能力。

指导思想面向国家战略紧跟国家重大战略需求，将国家战略需求融入培养方案，确保培养的学生能够适应国家经济发展和社会进步的需求，预计80%以上毕业生将在信息技术领域发挥重要作用。重视理论基础强化基础理论教学，注重培养学生系统的知识结构，通过引入前沿技术课程，确保学生掌握计算机科学与技术的核心理论和最新动态，基础理论课程学习时间占总学习时间的50%。强调实践导向以工程实践为导向，强调理论与实践相结合，通过实践教学和项目制学习，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，要求实践性课程占比达到40%，确保学生具备良好的工程实践素养。

培养要求知识结构完整学生需系统掌握计算机科学与技术的基本理论和知识，涵盖数学、自然科学、人文社科等多个领域，知识结构完整性要求达到90%以上，为未来学习和职业发展打下坚实基础。技能应用能力强具备将理论知识应用于实践的能力，包括编程能力、算法设计能力、数据分析能力等，技能应用能力需达到80%以上，能够独立完成复杂的软件设计与开发任务。综合素质全面发展培养学生具有良好的道德品质、团队协作精神和社会责任感，综合素质全面发展要求学生在学术、文体、社会服务等方面都有突出表现，预计优秀学生比例达到20%。

02专业基础课程体系

核心基础课程计算机组成原理系统学习计算机硬件体系结构，包括CPU、内存、I/O设备等，培养学生对计算机硬件的理解和设计能力，课程学时不少于48学时，实践环节占比30%。数据结构掌握数据结构的基本概念和算法实现，包括线性表、树、图等，培养学生解决复杂问题的能力，课程学时不少于40学时，要求学生完成至少3个独立项目。操作系统深入研究操作系统的原理和设计，包括进程管理、内存管理、文件系统等，培养学生系统级编程和调试能力，课程学时不少于50学时，实践项目需达到2个。

专业基础课程离散数学学习逻辑、集合、图论等离散数学基础知识，为后续课程打下坚实的数学基础，课程学时40学时，要求学生掌握至少5种基本算法设计方法。概率论与数理统计掌握概率论的基本原理和数理统计方法，培养学生运用统计学知识分析和解决实际问题的能力，课程学时48学时，实践环节占比25%。高级程序设计深入学习面向对象编程和设计模式，提高学生的编程能力和软件设计水平，课程学时50学时，要求学生独立完成至少2个综合性软件项目。

跨学科基础课程人工智能导论介绍人工智能的基本概念、方法和应用领域，培养学生对人工智能领域的兴趣和认知，课程学时40学时，实践项目要求学生设计至少一个简单的AI应用。网络技术基础学习计算机网络的基本原理和技术，包括TCP/IP协议、网络架构等，增强学生对网络通信的理解，课程学时48学时，要求学生完成至少2个网络编程实践项目。信息安全管理掌握信息安全的基本理论和实践技能，包括密码学、安全协议、网络安全技术等，提高学生的信息安全意识和防护能力，课程学时50学时，实践环节占比30%。

03专业核心课程体系

核心技术课程软件工程深入学习软件工程的理论、方法和工具，培养学生进行软件开发、项目管理的能力，课程学时60学时，要求学生参与至少一个完整的软件开发项目。数据库系统掌握数据库设计、实现和管理的基本原理，学习关系型数据库和非关系型数据库技术，课程学时50学时，实践环节包括数据库设计和性能优化。计算机网络系统学习计算机网络的核心概念和协议，包括TCP/IP、路由与交换等，课程学时55学时，实践项目要求学生设计和实现一个小型网络系统。

前沿技术课程人工智能算法深入研究深度学习、自然语言处理等人工智能算法，培养学生对前沿技术的理解和应用能力，课程学时48学时，要求学生完成至少2个深度学习项目。大数据技术学习大数据处理和分析技术，包括Hadoop、Spark等，培养学生在大数据领域的技术能力，课程学时50学时，实践环节需实现大数据处理流程。云计