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国际中文初级课堂多模态协同研究——以《汉语课堂教学示范》中的初级课堂为例.pdf

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    国际中文初级课堂多模态协同研究——

    以《汉语课堂教学示范》中的初级课堂为例

    摘要

    互联网和现代教育技术提供给教师教学的模态资源日益增加。教

    师除了使用传统的语言和文字模态之外，图片、实物等模态也被纳入

    到课堂模态的选择中。在教学中，国际中文教师面临怎样遴选模态才

    能达到更好的教学效果、激发学生学习汉语的兴趣等问题。本文将《汉

    语课堂教学示范》作为研究对象，采用ELAN6.6软件对示范课教师

    在课堂上使用到的模态进行标注，分析示范课教师在授课

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