科举制度的利与弊.pptVIP

科举制度第5组利？弊？科举制度的利与弊科举作文第5组科举制度的利与弊明、清时期，殿试的一、二、三名，名称确定为“状元”、“榜眼”、“探花”，合称“三鼎甲”。第5组科举制度的利与弊科举制度的利与弊第5组旧时一副对联生动地描绘了中状元前后的境遇：旧岁饥荒，柴米无依。走出十字街头，赊不得，借不得，许多内戚外亲，袖手旁观，无人雪中送炭；今科侥幸，衣禄有望。夺得五经魁首，姓亦扬，名也扬，不论张三李四，踵门庆贺，都来锦上添花。科举制度的发展可分为五个阶段▲隋朝—中国古代科举制度的起源科举历史上第一个状元孙伏伽

隋炀帝时的科举分两科，一称明经，另一称进士。隋朝统一全国后，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。▲唐朝—中国古代科举制度的完备在唐代，考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。殿试武则天载初元年二月，女皇亲自“策问贡人于洛成殿”，这是我国科举制度中殿试的开始，但在唐代并没有形成制度。在唐代还产生了武举。武举开始于武则天长安二年武举?女皇开武举图宋代科举考场▲宋朝—中国古代科举制度的改革时期▲明朝—中国古代科举制度的鼎盛时期明代乡试、会试头场考八股文。而能否考中，主要取决于八股文的优劣。所以，一般读书人往往把毕生精力用在八股文上。▲清代—中国古代科举制度的灭亡科举制发展到清代，日趋没落，弊端也越来越多。清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉，但由于科举制本身的弊病，舞弊越演越烈，科举制终于消亡。科举考试一定程度上等于“富贵荣华”，因此不少人均企图以作弊在科举中取得好成绩。最常见的作弊有三种，一是贿买、二是夹带考试经文入内作弊、三是请人代考。科举制度的利与弊第5组科举制度的利与弊第5组科举考试作弊科举制度在中国实行了整整一千三百年，对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响。隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，莫不受科举的影响。利科举做到了不论出身、贫富皆可参加。扩宽了政府选拔人材的基础，还让处于社会中下阶层的知识份子，有机会透过科考向社会上层流动。培养了大量人材对于知识的普及和民间的读书风气，亦起了相当的推动作用了极为消极的影响科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化的发展产生自然科学落后的重要原因之一。与考试形式弊科举虽已废除百年，但它所体现的考试、选拔人才的客观、公平、公正，仍值得借鉴、承继。在无法限制不正当权力的时候，只有严格考试才最为公平，为“底层”提供了改变命运的可能，虽然弊端明显，但别无选择。值得一提的是科举制度的利与弊第5组01随科举制度消失的书法绝技——细字▲银杏叶上细书《心经》▲小楷《岳阳楼记》▲小楷《道德经》局部▲细字《心经》科举制度的利与弊第5组