初中物理《大气压强》教案.docxVIP

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初中物理《大气压强》教案

【教学目标】

1.体验“饮料是用力吸上来的吗?”,前后形成强烈反差，做出猜想引出课题。2.经历“拔河比赛”,证明大气压强的存在，列举实例佐证自己猜想。

3.通过类比液体压强形成，分析大气压强成因。

4.通过课件、视频、探究大气压强的测量，并计算出大气压的值。

5.通过大气压强的应用实例剖析和视频，激发学生学习兴趣和改造自然的愿望。【教材分析】

重点：大气压强的存在证明；大气压强值和测量方法；大气压强的应用

难点：探究大气压强的测量方法、原理和方案；大气压强的应用实例分析。

关键点：一是存在证明要做好模拟马德堡半球实验；二是在托里拆利实验中，大气压强

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