2020-2022年北京市初三一模道德与法治试题汇编：师生之间.pdf

2020-2022北京初三一模道德与法治汇编

师生之间

一、单选题

1．（2022·北京平谷·一模）小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯

定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手

稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……对于数学老师的做法，小奇应正确对待，因为老师的批评（）

①意味着肯定、鼓励和期待

②能帮我们反省自己，改进不足

③意味着关心、提醒和劝诫

④在任何情况下都是正确有益的

A．①②B．①③C．②③D．②④

2．（2022·北京通州·一模）张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝

福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们感受到（）

A．教师解决问题和表达方式不同B．优秀教师以仁爱之心教书育人

C．教师和学生相互交流教学相长D．尊敬师长是中华民族传统美德

3．（2022·北京门头沟·一模）“我愿意学生在课上提问题，因为有问题说明孩子们在思考；我有时也会紧张

学生提问题，因为担心无法给孩子们满意的回答，但也正是这份担心会激励我备课的时候更充分、更细

致”老师的这段表达说明（）

A．彼此尊重才能建立良好的师生关系

B．师生交往应该多些质疑，少些肯定

C．老师是学生学习的指导者和成长的引路人

D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程

4．（2021·北京平谷·一模）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云“安其学而亲其师。”某校开

展了“我心目中的好教师”征集活动。

甲：我心目中的好老师是一个真实坦诚的人。她关爱学生，从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦

佩。

乙：我心目中的好老师是有独到见解的人。她工作认真，关注人生百态，理论联系实际的看问题，让

我信服。

丙：我心目中的好老师是一个幽默开朗的人。她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，从不放弃每一

个学生，让我信赖。

以上同学的反馈意见说明（）

①老师之间是有差异的，要接纳每位老师的不同

②要求老师改变风格，适应每位学生

③学生心目中的好老师没有相同之处

④无论什么风格的老师都应该受到尊重

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A．①②B．①④C．②③D．③④

5．（2021·北京海淀·一模），Mg在CO2中燃烧能放出耀眼的光芒，只要你投入足够

的主动性，任何困难都抵挡不了你燃烧的火焰。”这是某班主任老师用化学方程式为同学写的期末评语之

一。对此评价恰当的是()

①体现了教师对学生的鼓励与期待②学生喜欢的老师，风格完全相同

③目的在于帮助学生更好挖掘潜能④师生间的矛盾多因沟通不当引发

A．①②B．①③C．②④D．③④

6．（2020·北京石景山·一模）下面是某校教师的“花式催作业”。

物理老师：“作业千方条,物理第一条:《卷七》放一旁，亲人泪两行。”

生物老师：“改革春风吹满地，三月月考要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。”

政治老怦：“把工作重心转移到攻坚政治上来”

同学们纷纷直呼老师们太有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（）

①正确对待老师的表扬和批评，读懂其良苦用心

②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步

③主动走近老师，有利于与老师建立良好关系

④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异

A．①②B．①③C．②④D．③④

（2020·北京东城·一模）2020年初，因为新冠疫情，我们经历了“史上最漫长的假期”。回答下面小

题。

7．在这个“假期”，有的中学生晚熬夜早赖床，黑白颠倒；有的作息规律，井井有条；有的刷视频玩游戏，

忘乎所以；有的读书刷题学厨艺，提升自己。有人说：“人最终会成为什么样，独处的时候就