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全国教育科学规划课题申请书-辽宁建筑职业学院

一、课题名称

(1)本课题名称为“基于现代信息技术背景下的建筑类专业人才培养模式研究”。随着科技的飞速发展，现代信息技术在建筑领域的应用日益广泛，对建筑类专业人才的需求也在不断变化。据统计，截至2023年，我国建筑行业对信息技术应用型人才的需求已达到百万级别，而目前我国高校在建筑类专业人才培养方面还存在一定程度的滞后性。因此，研究并构建适应现代信息技术发展的建筑类专业人才培养模式，对于提升我国建筑行业整体竞争力具有重要意义。

(2)本课题旨在通过对国内外建筑类专业人才培养模式的比较分析，结合辽宁建筑职业学院的实际，探索出一条具有创新性和实用性的建筑类专业人才培养路径。以我国建筑行业为例，近年来，我国建筑行业总产值已连续多年位居世界第一位，建筑企业数量超过30万家，从业人员超过4000万人。然而，在快速发展的同时，建筑行业也面临着人才短缺、人才素质不高的问题。根据《中国建筑行业人才发展报告》显示，我国建筑行业高级技术人才缺口高达20%以上，这为建筑类专业人才培养模式的研究提供了现实需求。

(3)本课题的研究将重点关注以下几个方面：一是分析现代信息技术对建筑类专业人才培养的影响，探讨信息技术与建筑类专业教育的融合；二是研究建筑类专业人才培养的目标定位，明确人才培养的规格和标准；三是构建建筑类专业课程体系，优化教学内容和方法；四是探索校企合作、产教融合的人才培养模式，提高人才培养的针对性和实用性；五是研究建筑类专业师资队伍建设，提升教师的教学水平和科研能力。通过本课题的研究，有望为我国建筑类专业人才培养提供有益的借鉴和参考，推动我国建筑行业持续健康发展。

二、课题来源及研究背景

(1)本课题的来源主要基于我国当前社会经济发展对高素质建筑专业人才的需求日益增长的现实背景。随着城市化进程的加快和建筑行业的迅猛发展，建筑人才市场对专业技能扎实、创新能力突出、适应现代建筑技术发展要求的高素质人才的需求日益迫切。据《中国建筑行业人才发展报告》显示，到2025年，我国建筑行业对专业技术人才的需求将达到1500万人，其中高技能人才需求将超过500万人。在这样的背景下，辽宁建筑职业学院作为一所培养建筑类人才的重要基地，有必要开展相关研究，以适应社会发展的需求。

(2)此外，我国建筑教育领域在近年来虽然取得了一定的成就，但仍然存在一些亟待解决的问题。例如，传统教育模式在培养学生的实践能力和创新能力方面存在不足，教学内容与实际工作需求脱节，师资队伍建设滞后等。这些问题制约了建筑专业人才培养的质量和效率。因此，本课题的研究旨在通过对建筑教育现状的分析，找出问题所在，为构建适应新时代要求的建筑类专业人才培养体系提供理论依据和实践指导。

(3)同时，本课题的研究也是对国家教育政策导向的积极响应。近年来，国家高度重视职业教育的发展，提出了一系列政策措施，如《关于加快发展现代职业教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等，都明确指出要深化职业教育改革，提高人才培养质量。辽宁建筑职业学院作为一所职业院校，肩负着为地方经济社会发展培养高素质技术技能人才的重任，本课题的研究将有助于学院更好地贯彻落实国家教育政策，推动学院教育教学改革，提升学院的社会服务能力。

三、研究内容与目标

(1)本课题的研究内容主要包括以下几个方面：首先，对国内外建筑类专业人才培养模式进行系统梳理和比较分析，总结出适合我国建筑行业发展的教育理念和方法。其次，针对辽宁建筑职业学院现有建筑类专业课程体系进行评估，提出优化方案，以增强课程体系与行业需求的契合度。例如，通过引入BIM技术、绿色建筑等前沿课程，提升学生的实践能力和创新能力。再次，研究校企合作、产教融合的人才培养模式，通过与企业合作，建立实习实训基地，实现学生就业与职业发展的无缝对接。

(2)研究目标设定为：一是提高建筑类专业人才培养质量，培养适应新时代要求的复合型、应用型人才；二是构建具有辽宁建筑职业学院特色的建筑类专业课程体系，提升课程内容的实用性和前沿性；三是加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和科研能力，为学院教育教学改革提供有力支撑。以辽宁建筑职业学院为例，通过实施本课题研究，预计在三年内，毕业生就业率将达到95%以上，企业满意度达到90%。

(3)本课题还将开展以下具体工作：一是开展建筑行业人才需求调研，了解行业发展趋势和人才需求变化；二是组织教师参加国内外学术交流和培训，提升教师的专业水平和教学能力；三是开展校企合作项目，与企业共同开发课程、共建实习实训基地，实现人才培养与企业需求的紧密结合。通过这些措施，本课题预期将为辽宁建筑职业学院乃至整个建筑行业培养出一批高素质、高技能的专业人才。

四、研究方法与技术路线

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