2025年小学教师资格考试《综合素质》教师礼仪与沟通案例分析试卷（含答案）.docx

2025年小学教师资格考试《综合素质》教师礼仪与沟通案例分析试卷（含答案）精讲

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教师职业道德规范案例分析

要求：请结合教师职业道德规范，分析以下案例，并回答问题。

1.小明是一名小学教师，他发现自己的学生小华经常在课堂上捣乱，影响其他同学学习。小明对小华进行了多次批评，但效果不佳。请问小明应该如何处理这种情况？

A.加强对小华的批评，让他认识到自己的错误。

B.与小华的家长沟通，了解小华的家庭情况，共同帮助他改正错误。

C.忽略小华的行为，让他自己认识到错误。

D.让小华担任纪律委员，让他约束自己。

2.小红是一名小学班主任，她发现班上有一些学生经常抄袭作业，为了提高学生的学习成绩，小红决定让这些学生互相监督，互相检查作业。请问小红的做法是否正确？

A.正确，这样可以提高学生的自觉性。

B.不正确，这样做容易让学生产生依赖心理。

C.正确，这样可以让学生学会互相帮助。

D.不正确，这样做容易引起学生之间的矛盾。

3.小李是一名小学语文教师，他在课堂上对学生说：“你们都是我的孩子，我希望你们都能取得好成绩。”请问小李的做法是否符合教师职业道德规范？

A.符合，体现了关爱学生的原则。

B.不符合，这样做容易让学生产生依赖心理。

C.符合，体现了尊重学生的原则。

D.不符合，这样做容易让学生产生压力。

4.小王是一名小学数学教师，他在课堂上对学生说：“你们要努力学习，争取考上好的中学。”请问小王的做法是否符合教师职业道德规范？

A.符合，体现了教书育人的原则。

B.不符合，这样做容易让学生产生压力。

C.符合，体现了关爱学生的原则。

D.不符合，这样做容易让学生产生依赖心理。

5.小张是一名小学体育教师，他在课堂上对学生说：“你们要遵守纪律，服从我的指挥。”请问小张的做法是否符合教师职业道德规范？

A.符合，体现了尊重学生的原则。

B.不符合，这样做容易让学生产生依赖心理。

C.符合，体现了关爱学生的原则。

D.不符合，这样做容易让学生产生压力。

6.小李是一名小学英语教师，她在课堂上对学生说：“你们要认真学习，争取在英语比赛中取得好成绩。”请问小李的做法是否符合教师职业道德规范？

A.符合，体现了教书育人的原则。

B.不符合，这样做容易让学生产生压力。

C.符合，体现了关爱学生的原则。

D.不符合，这样做容易让学生产生依赖心理。

7.小张是一名小学美术教师，他在课堂上对学生说：“你们要发挥自己的创意，画出自己心中的世界。”请问小张的做法是否符合教师职业道德规范？

A.符合，体现了尊重学生的原则。

B.不符合，这样做容易让学生产生依赖心理。

C.符合，体现了关爱学生的原则。

D.不符合，这样做容易让学生产生压力。

8.小李是一名小学音乐教师，她在课堂上对学生说：“你们要用心去感受音乐，享受音乐带来的快乐。”请问小李的做法是否符合教师职业道德规范？

A.符合，体现了关爱学生的原则。

B.不符合，这样做容易让学生产生依赖心理。

C.符合，体现了尊重学生的原则。

D.不符合，这样做容易让学生产生压力。

9.小张是一名小学体育教师，他在课堂上对学生说：“你们要努力锻炼，提高自己的身体素质。”请问小张的做法是否符合教师职业道德规范？

A.符合，体现了教书育人的原则。

B.不符合，这样做容易让学生产生压力。

C.符合，体现了关爱学生的原则。

D.不符合，这样做容易让学生产生依赖心理。

10.小李是一名小学英语教师，她在课堂上对学生说：“你们要敢于开口，大胆说英语。”请问小李的做法是否符合教师职业道德规范？

A.符合，体现了关爱学生的原则。

B.不符合，这样做容易让学生产生依赖心理。

C.符合，体现了尊重学生的原则。

D.不符合，这样做容易让学生产生压力。

二、教师与学生沟通案例分析

要求：请结合教师与学生沟通的技巧，分析以下案例，并回答问题。

1.小明是一名小学教师，他在课堂上发现小华注意力不集中，经常走神。为了帮助小华，小明采取了以下措施：

（1）课后与小华单独交流，了解他走神的原因。

（2）在课堂上多关注小华，引导他集中注意力。

（3）鼓励小华参加课外活动，丰富他的课余生活。

请问小明的做法是否正确？

A.正确，体现了关爱学生的原则。

B.不正确，这样做容易让学生产生依赖心理。

C.正确，体现了教书育人的原则。

D.不正确，这样做容易让学生产生压力。

2.小红是一名小学班主任，她发现班上有一些学生经常在课堂上捣乱，影响其他同学学习。为了解决这个问题，小红采取了以下措施：

（1）与这些学生进行谈话，了解他们捣乱的原因。

（2）在课堂上设立“纪律委员