工程教育智能化转型：生成式人工智能的应用与影响.docxVIP

工程教育智能化转型：生成式人工智能的应用与影响

目录

工程教育智能化转型：生成式人工智能的应用与影响（1）．．．．．．．．．4

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

工程教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1工程教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2工程教育的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

智能化转型的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

生成式人工智能的定义与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

4.1生成式人工智能的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

4.2生成式人工智能在工程领域的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

工程教育智能化转型的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

5.1当前工程教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

5.2智能化转型的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

工程教育智能化转型的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

6.1对教师角色的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

6.2对学生学习方式的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

6.3对教学资源利用的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

实施工程教育智能化转型的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

7.1教学模式改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

7.2教学方法创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

7.3技术支持系统建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

8.1典型工程项目教育智能化转型的成功经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

8.2不同国家或地区的工程教育智能化转型实践．．．．．．．．．．．．．．．．15

面临的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

9.1法律法规方面的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

9.2技术安全与隐私保护问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

9.3教师培训和技术人才短缺问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

10.结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

10.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

10.2未来发展方向和建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

工程教育智能化转型：生成式人工智能的应用与影响（2）．．．．．．．．21

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

二、工程教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1传统工程教育的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2