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小学数学乘法运算教学的课题研究—以人教版为例

摘要：《数学课程标准》(2011年版)明确指出：“在数学课程中，应当注重发展学生的运算能力。”运算能力是进行数学思考、学习与探究的一项基础能力，因此也奠定了乘法运算在小学数学教学中的地位。在人教版中，二年级就开始涉猎乘法知识即对乘法的初步认识，在三年级安排了多位数乘一位数和两位数乘两位数，在四年级需要学习三位数乘两位数,总共历时了四个阶段以及三个学年，由此可以看出整数乘法重要性从教材的分配比例也可见一斑。接着在五、六年级中，分别学习了小数乘法和分数乘法运算，它们也是对进一步的学习和生活有十分重要的作用。

基于此，在教