2025年部编人教版小学三年级语文上册第2课《花的学校》教案 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

部编人教版小学三年级语文上册第2课《花的学校》教案

2.花的学校

课题花的学校课型新授课

设计说明

本文选自泰戈尔最著名的儿童散文诗集《新月集》，课文以孩子

的口吻向妈妈讲述自己童心感受的自然和学校。

在教学设计中，我注重了学生的朗读，通过读去感受文中的语言

美，我要求学生把自己当作文中一朵美丽的花去读课文，随着文中一

个个情景的变化，让学生完全融入文本之中。

学前准备1.查找有关泰戈尔的资料。（教师）

2.自己预习课文，想象花的学校是什么样子。（学生）

课时安排2课时

教学过程

第一课时

学习目标1.认识5个生字，会写13个生字，能正确读写本课词

语。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

学习重点学习生字，正确读写课文中的新词。

学前准备1.查找有关泰戈尔的资料。（师生）

2.制作多媒体课件。（教师）

教学环节导案学案达标检测

一、联想感知，激趣导入（用时：5分钟）

1.用一两句话说说我

们自己的学校是什么样

的。

2.导入新课，引出课

题。你们可知道，不但我

们有学校连花儿也有学

校。如果不信，那么我们

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

就一起来读一读课文吧。

（板书课题）

1.说说自己的学校是

什么样的。

2.齐读课题，质疑。

1.用一两句话介绍自

己的学校。

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二、自读课文，整体感知（用时：20分钟）

1.布置学生自读课

文。

2.听课文录音。

3.检查生字学习情

况。

4.学习词语库中的词

语。

1.学生画出文中生

字、词，标出小节。

2.听课文录音，认真

听生字发音。

3.汇报生字学习情

况。

4.理解“狂欢”，用“急

急忙忙”说话。

2.给加点的字注音。

荒．地（）狂．欢（）

处．罚（）猜．想（）

3.用“急急忙忙”写

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

句子。

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三、学写生字，