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北京市朝阳区2025届高三历史上学期期末考试质量检测试题（含解析）

一、选择题

1.在阿里斯托芬的喜剧《云》中，当苏格拉底的门徒把世界地图拿给老农斯特瑞普西阿德斯，指给后者雅典所在的位置时，老农表示不信，“因为我没有望见陪审员坐在那儿”。这一情节说明

A.雅典公民与贵族阶级冲突尖锐 B.陪审法庭广泛存在于雅典社会

C.陪审法庭体现了财产等级制度 D.国家公职人员均由陪审员产生

【答案】B

【解析】

【详解】老农以陪审员的存在与否推断雅典城邦的存在与否，说明陪审法庭广泛存在于雅典社会，陪审员和陪审法庭的观念深化人心，故选B；材料内容没有体现雅典公民与贵族阶级之间的尖锐冲突，解除A；C项与题意主旨不符，不能体现，解除；D项说法过于肯定夸张，与史实不符，解除D。

2.普罗塔格拉提出“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“相识你自己”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。据此可知，他们的共性是

A.追求自由民主，崇尚法治 B.崇拜功利，强调道德教化

C.抨击天主宗教，反对神权 D.敬重人性，关注人类自身

【答案】D

【解析】

【详解】依据题意内容可知，普罗塔戈拉、苏格拉底和康德都强调人的重要性，将人放在中心位置，由此可以看出他们的共性是敬重人性，关注人类自身，故选D；他们的共性是关注人类自身，不能体现崇尚法治，解除A；他们都不崇尚功利，解除B；普罗塔戈拉和苏格拉底生活的时期还没有出现天主教，解除C。

3.19世纪，西方史学界普遍认为，在罗马帝国不断对外扩张中，罗马人“是文明的象征和传播者”。扩张是“上帝借罗马人之手传播福音”。与罗马对抗的地区人民多被评价为不识时务而受到批判否定。这一相识

A.适应西方民族主义与殖民扩张需求 B.促进了资本主义世界体系最终形成

C.体现近代西方对罗马法的继承发展 D.凸显罗马法对维系帝国统治的效果

【答案】A

【解析】

【详解】西方史学家将古罗马的对外扩张和侵略定义为传播文明，而与罗马对抗的地区人民则被评价为不识时务，说明西方史学家是在美化古罗马的对外扩张和侵略，而19世纪是西方对外殖民扩张的时期，西方史学家的这一做法适应了西方民族主义与殖民主义扩张的需求，故选A；促进资本主义世界体系最终形成的是其次次工业革命，解除B；西方史学家的这一做法不是继承发展罗马法，解除C；西方史学家的这一做法与罗马法无关，解除D。

4.关于18世纪以来的世界文学艺术，表述正确的是

①拜伦的《唐璜》以批判现实主义风格讽刺社会积弊

②贝多芬是古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的桥梁

③贝克特的《等待戈多》是现代主义戏剧的开山之作

④默片时代的杰出代表卓别林被誉为“现代电影之父”

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

【答案】B

【解析】

【详解】依据所学可知，贝多芬是古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的桥梁，贝克特的《等待戈多》是现代主义戏剧的开山之作，所以②③正确，故选B；拜伦的《唐璜》属于浪漫主义文学作品，所以①错误；格里菲斯被誉为“现代电影之父”，所以④错误，故解除ACD。

5.1809年，普鲁士杰出的政治家、外交家威廉·冯·洪堡起先推行教化改革：废除贵族对学校的特权，实行普遍的义务教化；学校要让人才得到自由的发展，教化要适应自然科学及其探讨的发展。洪堡的教化改革

①体现了法国启蒙思想影响②促成了教化与科研实现结合

③符合了新兴资产阶级的须要④结束了德国社会的贵族特权

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

【答案】A

【解析】

【详解】发展教化有助于人口素养提升，提高受教化者理性思索的实力，体现了启蒙思想的影响，①正确；依据“教化要适应自然科学及其探讨的发展”可知②正确；发展教化能够供应人才，从而适应新兴资产阶级的须要，③正确，故选A；依据“废除贵族对学校的特权”可知洪堡只是废除了贵族对学校的特权，没有说明是结束了贵族的全部特权，④错误，解除包含④的BCD。

6.孟德斯鸠在《罗马盛衰缘由论》中指出，国王的贤和不肖是国家盛衰的主要缘由。他认为“罗马的政府是非常完善的……它的制度足以使或是人民的精神，或是元老院的力气，或是某些高级官吏的威望恒久能够制裁任何滥用权力的事务。”据此可知，孟德斯鸠

A.反对君主制度，推崇民主共和 B.观赏罗马民主，主见三权分立

C.借鉴罗马阅历，主见权力制衡 D.崇尚人民力气，分析国家兴衰

【答案】C

【解析】

【详解】孟德斯鸠认为罗马政府是非常完善的，由此可体现他借鉴罗马的阅历；依据“使或是人民的精神，或是元老院的力气，或是某些高级官吏的威望恒久能够制裁任何滥用权力的事务”并结合所学内容可知体现了孟德斯鸠奉劝的主见，故C符合题意；孟德斯鸠主见君主立宪，并不推崇民主共和，解除A；孟