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研究性学习调查报告

InvestigationreportonInquiryLearning

(学习报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-049502

工作报告|WorkReport

学习报告

研究性学习调查报告

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

作者：周平儒

(四川省平昌中学教科室四川平昌636400)

【摘要】千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署

名、前言、正文、结论”。对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告。

本文从调查记录、调查报告的结构与组成要素和调查报告协作的一般格式三方面

阐述了研究性学习调查报告的撰写。

【关键词】研究性学习；调查报告；格式；撰写

调查报告是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，它对科技的发展、经

济建设和社会进步起着推动作用。对于中学生来讲，经过一段时间的辛苦研究，

取得了第一手素材，该撰写调查报告了，这是一个重要环节。因为调查报告是你

思想的外显形式。一方面，通过写调查报告，可以系统地组织你所要表达的思想；

另一方面，大家通过报告可以了解你究竟都做了哪些工作，从而支持你的观点。

一、调查记录

调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲

要包括调查对象各个方面的情况。

如果在研究中你采用的调查方法，建议你使用下面的记录表。

表1、学生调查研究计划表年月日

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工作报告|WorkReport

学习报告

课题名称

调查目的、意义

调查内容

调查对象

调查时间、地点

调查方法与手段

调查步骤及日程安排

组织领导及人员分工

审批意见

年月日(章)

备注

如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，建议你使用下面的记录表。

表2、学生访谈记录表课题题目：

访问日期：

访问者(学生)：

班级：

同行者：

被访问者：

职务(职称)：专长：

工作单位：

访问地点：访问方式(电话、书信、面对面、其他)：

访问主题：

访问记录(问答式)：记录者：

结论(专家意见、建议)：

访问时间：分钟专家签名：

二、调查报告的结构与组成要素调查报告具有以调查过程和结果来说明现象

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工作报告|WorkReport

学习报告

的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参

考文献、附录这九个部分。表3、调查报告的结构与组成要素题目

指明主要研究问题；可加副标匙，补无说明主标题。

署名

调查报告的实际作者。

单位

作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。