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- 2025-03-12 发布于河南
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高中语文课程视域下的“整本书阅读”;目录;01;整本书阅读的意义;整本书阅读的指导原则;整本书阅读的策略与方法;02;阅读前的准备;阅读前的预习;阅读前的目标设定;03;阅读过程中的思考;阅读过程中的笔记整理;阅读过程中的问题解决;04;阅读后的反思;阅读后的总结;阅读后的分享与交流;05;评价的标准与方法;反馈的途径与方式;评价与反馈的意义;06;经典案例解析;实践案例分析;案例启示与借鉴;07;阅读趋势分析;阅读教育的发展;阅读能力的培养;THANKS
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