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学生在复习课互动中的主动参与策略

引言

互动和反思有助于培养学生的学习兴趣，尤其是在复习阶段，学生往往容易感到枯燥和疲倦。通过互动，学生能与他人分享观点和经验，激发对学习内容的兴趣，而反思则帮助学生发现自己对学习的理解和看法，进一步强化对知识的探究欲望。这种兴趣的培养能让学生在复习课结束后，保持对学习的热情，并逐步转化为终身学习的动力。

许多教师仍然采用传统的教师讲解、学生听讲的教学模式，互动形式较为单一。虽然在复习课中存在问答环节，但这些互动方式通常较为简单，难以深入激发学生的思考和参与。尤其是在大班教学中，教师很难顾及到每个学生的想法，导致部分学生的学习