2025年部编版二年级《道德与法治》上册第11课《大家排好队》优质教案.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

人教版道德与法治《大家排好队》第一课时教学设计

课题大家排好队单元三单元学科道德年级二年级

学习1．意识到排队的重要性,不排队可能会发生危险。

目标2．懂得自觉遵守公共秩序。

重点意识到排队的重要性，并能自觉遵守公共秩序。

难点明确遵守公共秩序是社会文明进步的具体表现，应自觉遵守公共秩序。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放视频《排队歌》学生观看视频，参与通过视频

师：小朋友们，你们知道这首儿歌的主题是什么交流并回答问题引入及问

吗？答的方式，

（学生回答）引入新课

师：这节课我们就来讲讲这个主题——排队内容。

板书：排队

讲授新课1.生活中总有些地方需要排队，你知道为什么吗？1．学生参与交流、1.通过与学

出示课本发作业图片：你喜欢哪种发作业本的方式并回答相关问题。生生活息

呢？为什么？说说理由息相关的

（学生讨论回答）发作业，让

师：看来，排队可以让很多人都想做的一件事情又学生体验

快又好地完成，还是排队好。排队的重

板书：还是排队好要性。

2.排队除了能提高办事效率外，还有什么好处呢？2.学生参与交流和2.通过事例

出示图片：你们看到了什么？不排队挤在一起危险情境演示并回答相及小故事

吗？关问题。让学生了

（学生讨论回答）解不排队

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2017年3月河南某小学学生们在上厕所时发生踩的危险，进

踏，造成2名死亡，20余名学生受伤。一步了解

应该如何避免踩踏事件的发生呢？（学生讨论回排队的重

答）要性。

师：不排队、乱哄哄；不排队，很拥挤；不排队，