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4.1人类活动对生态环境的影响;讨论:
1.人类活动一定会破坏环境吗?
2.怎样才能既发展经济,又不破坏环境?;任务一:阅读教材P82-83,思考一下问题
1.什么是生态足迹
2.从概念出发,思考生态足迹包括的内容有哪些?
3.请尝试对一个人生产资源和废物处理进行转化:
①粮食消费量可转换为:;
②排放的CO2总量可以转换为:;
4.生态足迹的特点
5.什么是碳足迹,碳足迹是否等同于生态足迹?
;生态足迹示意图;为什么食用牛肉比食用蔬菜产生的生态足迹要大?;任务二:阅读教材P84-85,完成四则材料的相关内容的讨论;资料2有研究显示,20世纪70年代以来,全球进入生态超载状态。;资料31750年,大气中二氧化碳的体积分数只有大约0.028%,而2016年,这一数值已经超过0.04%。导致二氧化碳浓度升高的主要原因是人类对化石燃料的使用、水泥的生产以及土地利用的变化(如毁林)等。二氧化碳浓度升高是全球变暖的原因之一。
资料42010年,我国人均生态足迹为2.2全球公顷,约为世界人均值的85%,却是我国人均生态承载力的2倍多。而且,我国许多自然资源的人均占有量均低于全球人均水平,如人均耕地面积仅为全球人均值的1/3,人均淡水占有量只有全球人均值的1/4,等等。;讨论:2.根据上述资料,分析全球发展将面临的问题。;人口基数大。
人口出生率和增长率明显下降,目前已进入低生育水平国家行列。
我国依然是世界第一人口大国,未来城市化和人口老龄化还将加速。;1.全球性生态环境问题有哪些?
2.全球气候变化形成原因是?危害有?如何防治?
3.水资源短缺的形成原因?危害有?如何防治?
4.臭氧层破坏的形成原因?危害有?如何防治?
5.土地荒漠化的形成原因?危害有?如何防治?
6.生物多样性丧失的形成原因?危害有?如何防治?
7.环境污染的分类有哪些?形成原因?危害有?如何防治?
8.为什么说“绿水青山就是金山银山”?;二、关注全球性生态环境问题;1.全球气候变化;①形成原因:可直接利用的淡水资源少,人口剧增以及人类的活动加剧了水资源短缺的危机。
②危害:生物的生存受到???响。
③防治措施:节约用水;加强管理,污水经过无害化处理后再排放。;①形成原因:氟氯烃(CFCs)、哈龙等化合物的使用。
②危害:臭氧层变薄意味着到达地面的太阳紫外线增强,会对人和其他生物的生存造成极大危害。
③防治措施:减少使用和排放氟氯烃(CFCs)、哈龙等物质。;①形成原因:植被的破坏(草原开垦,过度放牧)。
②危害:人类活动会导致干旱或半干旱地区的土地退化,甚至完全荒漠化,气候恶化,沙尘暴肆虐。
③防治措施:保护草地、植树造林。;①形成原因:
②危害:
③防治措施:;①分类:
②形成原因:
③危害:
④防治措施:;2.绿色出行、多吃植物性食物、少吃肉类等,都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式?;全球性生态环境问题的危害及应对措施;为什么说“绿水青山就是金山银山”?;几年前,某地建起一家金属冶炼厂,此后,工厂周边的水稻产量明显下降。农民认为治炼厂排放的废气导致了农作物减产。环境工作者的研究表明,冶炼厂周围的大气透明度明显下降。
冶炼厂方面认为,水稻产量下降的责任不在他们,因为他们排放的废气是经过处理的,检验报告显示,这些废气不会毒害人体,更没有证据表明他们排放的废气对水稻有毒害作用。
尝试运用已有的知识和思维技能,反驳冶炼厂方面的观点。;1.我们既要关注人口增长过快带来的环境压力,也要注意人口停止增长或负增长带来的问题,请在左右两栏之间画上适当的连线。
劳动力不足
人口增长过快资源短缺
人口老龄化
人口停止增长或负增长交通拥挤
环境恶化;2.我国南极科学考察队员发现,南极地区的部分海冰正在逐年融化,使企鹅的栖息地越来越少,导致这一现象的原因是()
A.水土流失B.温室效应C.大气污染D.海洋污
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