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专题03平行线的性质(九大题型)
1
【题型利用平行线性质求角度】
2
【题型利用平行线性质解决三角板问题】
3
【题型利用平行线性质解决折叠问题】
4
【题型平行线性质的实际应用】
5
【题型利用平行线的判定与性质的综合】
1
【题型利用平行线性质求角度】
24-25··
(七年级下重庆开学考试)
1AB∥CDECDFEEG^EF
.如图,已知直线,直线EF与AB交于点,与交于点,过作,
交CD于点G,若Ð1=55°,则Ð2的度数为()
A.35°B.45°C.50°D.55°
2025··
(七年级下全国专题练习)
2.如图,AB∥CD,BE^EF,DF^CD,ÐB=40°,则ÐEFD的度数是()
A.120°B.130°C.140°D.150°
24-25··
(九年级上云南楚雄期末)
3AB∥CDEÐ1=52°
.如图,,FE^DB于点,,则Ð2的度数为()
试卷第1页,共11页
A.52°B.48°C.38°D.30°
24-25··
(七年级下全国课后作业)
4.如图,BE平分ÐABD,且BE∥CD.若ÐC=46°,则ÐD=.
24-25··
(七年级下全国单元测试)
5.如图,已知AB∥CD∥EF,若Ð1=60°,Ð3=140°,则Ð2=.
24-25··
(七年级下全国单元测试)
6.如图,AC∥DE,CD平分ÐACB,EF平分ÐDEB.若ÐACB=60°,则ÐFEB=
°
.
24-25··
(七年级下全国课后作业)
7.如图,已知AB∥EC,BD平分ÐABC,交EC于点D,ÐADB=2ÐADE,ÐC=72°,
则ÐA的度数为.
2
【题型利用平行线性质解决三角板问题】
试卷第2页,共11页
24-25··
(九年级下重庆开学考试)
8.如图,将直尺和45°的三角尺叠放在一起,若Ð1=23°,则Ð2的度数为()
A.58°B.68°C.78°D.88°
24-25··
(八年级上陕西咸阳期末)
9.已知直线aPb,将一块含30°角的直角三角板(ÐBAC=30°,ÐACB=90°)按如图所
ACabÐ1=15°
示的方式放置,顶点,分别落在直线,上,若,则Ð2的度数是()
A.60°B.50°C.45°D.40°
24-25··
(九年级上湖北鄂州期末)
10.小明将一块直角三角
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