2025年小学心理咨询室工作计划例文(5).pptx

2025年小学心理咨询室工作计划例文(5)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.工作概述

2.人员配置与培训

3.心理咨询室建设

4.心理咨询与辅导

5.心理健康教育

6.心理危机干预

7.家长与学校合作

8.工作总结与评估

01工作概述

工作背景与目标政策背景近年来，我国政府高度重视青少年心理健康，制定了一系列政策法规，如《中小学心理健康教育指导纲要》等，旨在加强和改进中小学心理健康教育工作。据调查，2020年我国中小学生心理健康问题检出率高达20%以上，因此开展心理咨询工作刻不容缓。学生需求随着社会竞争的加剧，学生在学业、人际关系等方面面临着较大的压力。据2021年发布的《中国青少年心理健康状况调查报告》显示，近80%的学生表示在学习生活中存在不同程度的心理困扰，心理咨询室的工作将为这部分学生提供专业的心理支持和帮助。目标设定2025年，心理咨询室将以提高学生心理健康水平为核心目标，通过开展心理咨询服务、心理健康教育活动等方式，帮助学生解决心理困扰，促进其全面发展。预期在当年，心理咨询室将接待咨询人次达到5000，心理讲座覆盖率达100%，心理测评覆盖率达90%。

工作原则与方针尊重学生尊重学生的人格和隐私，以平等、友好的态度对待每一位来访者，保护学生的个人信息不被泄露。在咨询过程中，充分倾听学生的心声，尊重其个人选择和决定，营造一个安全、信任的咨询环境。专业导向心理咨询工作应以专业心理学理论为指导，结合实践经验，运用科学的方法和技巧进行咨询。咨询师应具备专业资质，不断学习和更新知识，确保咨询服务的质量和效果。预防为主将心理健康教育融入日常教学活动中，提高学生的心理素质，预防心理问题的发生。通过开展心理健康讲座、团体辅导等活动，普及心理健康知识，增强学生的心理保健意识，降低心理问题的发生率。

工作重点与难点重点咨询重点关注学业压力、人际关系、家庭问题等对学生心理健康影响较大的因素。针对这些问题，提供个性化咨询服务，帮助学生缓解心理压力，提升心理承受能力。预计每年将有3000名学生接受专业咨询。团体辅导开展团体辅导活动，以小组为单位，共同面对和解决心理问题。通过互动交流，提高学生的沟通能力和团队协作精神。计划每年组织50场团体辅导活动，覆盖学生人数达到2000人。难点突破在心理危机干预方面，难点在于及时发现和识别危机信号。建立危机预警机制，对有潜在风险的学生进行重点关注。同时，加强与家长的沟通，共同应对学生心理危机。近年来，成功干预心理危机事件30余起。

02人员配置与培训

人员配置专职咨询师配备专职心理咨询师2名，均具备国家心理咨询师资格证书，拥有丰富的心理咨询经验。他们负责日常咨询工作，定期接受专业培训，确保服务质量。兼职辅导员聘请兼职辅导员3名，协助心理咨询师进行心理健康教育，并在日常教学中关注学生的心理状态。兼职辅导员均经过心理知识培训，能够及时发现并引导学生寻求专业帮助。行政支持设立心理咨询室行政管理人员1名，负责咨询室日常管理、资料整理和设备维护等工作。行政人员需具备良好的沟通能力和组织协调能力，确保咨询室高效运转。

专业培训定期培训每年组织心理咨询师进行不少于10次的专题培训，涵盖心理学最新理论、咨询技巧、心理测评等方面的内容。通过培训，提升咨询师的专业素养和实操能力。专家讲座邀请心理领域知名专家进行年度讲座，分享前沿心理学研究成果和实践经验。讲座覆盖全校教职工，提升整体心理教育水平。近三年已举办讲座5场，参与人数超过500人次。在线学习建立心理咨询师在线学习平台，提供丰富的网络课程资源，支持咨询师自主学习和持续发展。平台涵盖国内外知名心理专家的视频课程，方便咨询师随时随地进行学习。

能力提升实践锻炼通过参与心理测评、团体辅导等实际工作，咨询师在实践中不断积累经验，提高咨询技巧。每年至少安排咨询师参与5次以上的实践锻炼，每人累计咨询时长不低于200小时。案例研讨定期组织心理咨询师进行案例研讨，分析典型案例，讨论咨询策略，提升团队解决问题的能力。每月至少开展2次案例研讨，参与人数覆盖所有咨询师。心理测评利用心理测评工具，对咨询师进行专业能力评估，了解其优势与不足，制定个性化提升计划。每年对咨询师进行1次全面的心理测评，根据测评结果进行针对性培训。

03心理咨询室建设

设施配置咨询室布局心理咨询室设有独立咨询室3间，面积均在20平方米以上，环境温馨舒适，布置符合心理咨询需求。室内配备专业咨询椅、沙发、心理测评工具等，为来访者提供私密、安全的咨询空间。设备配备咨询室配备了先进的心理测评系统、心理放松设备、录音录像设备等，确保咨询过程的专业性和科学性。此外，还设有图书角，提供心理学书籍和杂志，供学生自主学习。安全设施心理咨询室设置有紧急呼叫按钮，确保在紧急情况下能够及时求助。同时，配