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一、教学目标
1.学习和掌握本节课重点单词、短语。
2.运用skimming跳读策略,概括出文章大意及段落大意。
运用scanning查读策路,把提文章细节,了解珠穆朗玛峰的地理知
识及攀登者的成就及精神。
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二、教学重点
1.学习和掌握本节课重点单词、短语。
2.运用skimming跳读策略,概括出文章大意及段落大意。
运用scanning查读策路,把提文章细节,了解珠穆朗玛峰的地理知
识及攀登者的成就及精神。
三、教学难点
1.学生发现登山者身上自我,培养学生勇于
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