吉林省长春市第二中学2024年高三第六次模拟考试历史试卷含解析.docVIP

吉林省长春市第二中学2024年高三第六次模拟考试历史试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．上世纪八十年代初，位于深圳的招商局蛇口工业区大胆进行制度变革，率先在中国实行了干部、职员公开自由招聘制。此后几年，蛇口工业区又实行了定额超产奖励、全员签订合同等制度。这些做法

A．奠定了对外开放格局 B．拉开了中国改革开放的序幕

C．增强了企业竞争活力 D．推动了市场经济体制的建立

2．公元前776年，古希腊举办了第一届体育竞技盛会。作为宙斯祭祀庆典的一个组成部分，当地人借此表达对宙斯的敬意，对力量和智慧的崇拜。这次体育竞技盛会的举办地位于

A．① B．② C．③ D．④

3．如图为20世纪20年代的上海公共汽车宣传广告。结合所学分析判断下面说法正确的有

①20年代开始，上海有了公共汽车运行

②车价低廉使公共汽车从此成为主要的交通工具

③各路价目表每期在本报原地位披表明报刊具有广告功能

④公共汽车的兴起有利于推动近代城市化的进程

A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④

4．16世纪前后，它的生产、传播、消费，连接起美洲、欧洲、中亚、东亚等地，成为流淌在全球贸易机体中的血液。它通过海外贸易大量流入中国，促进了大额贸易的发展和商业资本的聚集。据此判断，“它”是指

A．瓷器 B．白银 C．香料 D．鸦片

5．汉代，蜀地百姓“帅导群妾，咸循蚕蔟。分茧理丝，女工是敕。”在齐地，平民“织作冰纨绮绣纯丽之物，号为冠带衣履天下。”这反映出当时

A．家庭丝织业生产盛行 B．生产具有标准化的特征

C．丝织业地域分工形成 D．丝织业商品化趋势明显

6．2018年10月10日，世界贸易组织总干事罗伯托·阿泽维多表示，如果中美爆发全面贸易战，可能将导致全球贸易额下降17.5%，使全球经济损失1.9%。澳大利亚和日本也呼吁中国和美国要利用现有规则解决它们在贸易和政治问题上的分歧，不要引发新的“冷战”。这说明当今

A．世贸组织丧失了调节国际贸易的职能

B．反全球化的浪潮日益高涨

C．大国战略博弈引发国际社会重大关切

D．国际经济新秩序无从建立

7．如图漫画为19世纪末日本人所画，其（注：图中文字为“铁甲”）所讽刺历史事件的结果是签订

A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》

8．1957年全国职工的年平均工资达到637元，比1952年增长42.8%。全国农民的收入比1952年增加近30%，5亿多农民的生活得到了改善。这说明当时中国

A．工业化建设成就突出 B．生产关系发生了革命性变革

C．生产力发展成就巨大 D．“左”倾思想指导经济建设

9．伯罗奔尼撤战争期间当伯里克利的政策给雅典人带来沉重灾难的时候他们判处伯里克利一笔罚金；当雅典军队远征西西里失败之后，雅典民众开始转而攻击那些赞成远征的演说家。对此理解正确的是：

A．民众决策具有强烈的情绪化特征

B．实现民众对执政者的完全监督

C．直接民主导致权利被滥用和误用

D．体现了一定的“主权在民”观念

10．推动石油作为一种新能源开采与推广的机器是

A．蒸汽机 B．轧棉机 C．电机 D．内燃机

11．“洋船石”是澳门著名古迹。妈阁庙的一块巨石上面刻有一艘古代海船，为明万历年间（1573～1619）闽籍富贾所刻（参见如图）。船的桅杆上挂着一面写有“利涉大川”的幡旗（此语说明在大海上贸易利润丰厚，无往不利）。对“洋船石”的诠释最准确的是

A．澳门以海上贸易而兴 B．明朝已放弃闭关政策

C．传统文化促澳门勃兴 D．闽粤间长途贩运发达

12．右表中石油产量变化的主要原因是

A．内燃机的发明使用 B．电力的广泛应用

C．万能蒸汽机的推广 D．航天工业的发展

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）（历史选修1：历史上重大改革回眸）

1985年5月颁发《中共中央关于教育体制改革的决定》，认为当前高等教育体制改革的关键，就是改变政府对高等学校统得过多的管理体制，在国家统一的教育方针和计划的指导下，扩大高等学校的办学自主权，加强高等学