实习班主任个人工作计划.pptx

实习班主任个人工作计划

工作背景与目标

日常管理任务安排

班级纪律与风气建设

学生学习辅导策略部署

心理健康关怀与指导

自我评价与总结反思

contents

目录

01

工作背景与目标

实习班主任是班级管理的助手，负责协助正式班主任处理班级日常事务。

实习班主任需要了解并掌握班级学生的基本情况，为正式班主任提供有效的建议和帮助。

实习班主任应积极参与班级活动，增进与学生之间的感情，为班级营造良好的学习氛围。

01

02

04

所在班级学生人数、性别比例、年龄分布等基本情况。

班级学生的学习状况、兴趣爱好、特长优势等。

班级存在的问题，如学习困难生、行为偏差生等。

班级的文化氛围、凝聚力、向心力等。

03

提高班级整体学习成绩，缩小学生之间的学习差距。

加强班级纪律管理，培养学生良好的行为习惯。

丰富班级文化生活，增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。

关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。

01

02

03

04

班级学习氛围浓厚，学生成绩稳步提升；班级纪律严明，学生行为规范；班级文化活动丰富多彩，学生团队协作意识增强；学生心理健康状况良好，无重大心理问题发生。

预期成果

定期对学生进行学习成绩测试，分析成绩变化；观察学生日常行为表现，评估行为规范程度；记录班级文化活动开展情况，评价活动效果；通过心理健康调查问卷等方式，了解学生心理健康状况。

评估标准

02

日常管理任务安排

早晨检查学生出勤情况，了解是否有学生请假或缺勤。

课间巡视班级，了解学生课间活动情况，维护班级秩序。

监督学生早自习，确保学生有效利用早晨时间。

下午放学后与学生进行交流，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题并给予指导。

每周一组织班会，总结上周班级情况，安排本周工作和学习任务。

关注学生的学习进展，对学习成绩落后的学生进行辅导和督促。

每周至少与两名学生进行深度交流，了解学生的思想和心理状况，提供必要的帮助和支持。

检查班级卫生和环境，确保学生有一个整洁、舒适的学习环境。

每月初制定本月主题活动计划，明确活动目的、时间、地点和参与人员。

组织学生开展主题活动，如文艺比赛、社会实践、志愿服务等，丰富学生的课余生活。

对活动进行总结和评估，收集学生的反馈和建议，为下一次活动提供参考。

遇到突发事件时，第一时间了解情况并向上级领导报告。

及时与学生和家长进行沟通，说明情况并安抚情绪。

根据学校的相关规定和流程，妥善处理突发事件，确保学生的安全和权益。

对事件进行反思和总结，完善相关制度和措施，防止类似事件再次发生。

03

班级纪律与风气建设

明确班级纪律要求，包括考勤、课堂秩序、作业完成等方面。

班级纪律规定

执行情况回顾

奖惩措施

定期对班级纪律执行情况进行回顾和总结，分析存在的问题和原因。

建立奖惩制度，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，对违反纪律的学生进行适当的惩罚。

03

02

01

通过班级文化墙、班会等形式，营造积极向上的班级氛围。

班级文化建设

组织团队活动，增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。

团队协作意识培养

表彰优秀学生，树立榜样，引导学生向优秀看齐。

优秀学生榜样树立

公平公正、尊重事实、保护隐私等。

矛盾调解原则

倾听双方意见，理清事实，引导双方换位思考，寻求妥善解决方案。

调解技巧

对调解结果进行跟进和反馈，确保问题得到妥善解决。

后续跟进

家校沟通渠道

沟通内容

沟通技巧

渠道优化

01

02

03

04

家长会、家访、电话沟通、微信群等。

学生的学习情况、行为表现、心理健康等方面。

尊重家长、耐心倾听、及时反馈、注意保护学生隐私。

根据家长反馈和实际需求，不断优化家校沟通渠道和方式，提高沟通效率和质量。

04

学生学习辅导策略部署

与学生建立良好沟通机制，定期开展个别或集体谈话，深入了解学生的学习状态、兴趣爱好和特长优势。

通过课堂观察、作业批改、考试成绩分析等方式，全面掌握学生在各学科上的学习进度和成效。

建立学生个人学习档案，记录学生的学习历程和成长轨迹，为后续辅导提供有力依据。

针对学生的薄弱环节和难点问题，进行有针对性的辅导和训练，帮助学生查漏补缺，提升学习成绩。

鼓励学生参加课外拓展活动和竞赛，发掘学生的潜力和特长，培养学生的综合素质。

根据学生的学习情况和需求，制定个性化的辅导方案，包括辅导目标、内容、方法和时间安排等。

制定科学合理的考试复习计划，明确复习目标、内容和时间安排，确保学生充分掌握考试要点。

加强考试前的模拟测试和练习，帮助学生熟悉考试流程和题型，提高应试能力。

密切关注学生的复习进度和状态，及时进行督促和指导，确保学生按时完成复习任务。

与家长保持密切联系，定期反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。

鼓励家长参与学校的教育教学活动和志愿服务，增进家校之间的互信和合作。