2.2.1无脊椎动物体内没有脊柱 七年级生物上册（济南版2024）.pptxVIP

第二单元多彩的生命世界第二章动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物济南版·20242.2.1无脊椎动物体内没有脊柱

学习目标通过观察蛔虫、蚯蚓和蛔虫的形态结构，分析其功能特点，初步形成结构与功能相适应的观点。概括线虫动物、环节动物和节肢动物的主要特征，比较这三者的异同点，认识生物的多样性和统一性，归纳无脊椎动物由简单到复杂的进化趋势。分析线虫动物、环节动物和节肢动物对人类生活积极的或负面的影响，初步形成辩证唯物主义的自然观。关注线虫动物、环节动物和节肢动物的生活环境，分析它们适应环境的特征，了解动物在维持生态平衡等方面的作用，形成保护生物多样性的意识和行为习惯。

目录CONTENTS重点难点课堂导入探究新知探究任务一线形动物探究任务二环节动物探究任务三节肢动物课堂练习知识总结0102030405

重点难点教学重点：（1）蛔虫、蚯蚓和蛔虫的形态结构及其功能特点。（2）线虫动物、环节动物和节肢动物的主要特征，比较这三者的异同点。2.教学难点：比较线虫动物、环节动物和节肢动物的异同点。

探究新知探究任务一线虫动物合作交流外形：体表：消化道：生殖：细长圆柱形，两端渐细光滑，有角质层有口有肛门雌雄异体，有性生殖1.观察蛔虫

1.观察蛔虫2.观察蛔虫的内部结构看一看：蛔虫体内的主要器官或系统有哪些？消化道：生殖腺：结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜。非常发达，生殖能力很强探究新知探究任务一线虫动物合作交流

1.观察蛔虫角质层表皮肌肉消化道生殖管3.观察蛔虫的横切面（雌虫）蛔虫的身体有哪些适于寄生的特点？探究新知探究任务一线虫动物合作交流

探究新知探究任务一线虫动物合作交流蛔虫适于寄生的结构特点：体表有角质层——保护消化管结构简单——消化和吸收食糜生殖器官发达——增加了它们成功感染新宿主的机会没有专门的运动器官，靠体壁的肌肉蠕动——在宿主体内钻孔转移

探究新知探究任务一线虫动物自主探究马铃薯腐烂茎线虫主要寄生于马铃薯的地下部分，尤其是块茎。它能够引起马铃薯块茎的干腐和湿腐，严重影响马铃薯的产量和品质。马铃薯腐烂茎线虫不仅在田间为害，还能在储存期间造成烂窖，对马铃薯产业构成重大威胁

蛲虫生命周期包括在人体肠道内发育成熟、交配，以及雌虫在夜间爬出肛门产卵的行为。这些卵随后可以通过手、衣服、床单、玩具等传播到环境中，从而感染其他人丝虫主要通过蚊子叮咬在人与人之间传播。丝虫病是由丝虫引起的疾病，主要症状包括反复发作的淋巴结炎和淋巴炎探究新知探究任务一线虫动物自主探究

秀丽隐杆线虫是一种在分子生物学和发育生物学研究中广泛使用的模式生物。它的基因组相对较小，生命周期短，且其发育过程中的所有细胞分裂和分化步骤都已被详细描述，这使得它成为研究细胞命运和基因功能的理想工具。秀丽隐杆线虫在神经系统研究、衰老、毒素测试、人类疾病模型以及最近的研究中，例如抗生素信号传导和运动行为的调控机制等方面都有着重要的应用探究新知探究任务一线虫动物自主探究

探究新知探究任务一线虫动物归纳总结线虫动物的主要特征：身体一般为细线形或圆柱形，两头尖，有口有肛门，体表有角质层。

探究新知探究任务一线虫动物归纳总结线虫动物·人类·自然寄生在人或动植物体内，引起人、禽畜或作物患病。自由生活的线虫促进物质循环，改善土壤结构。

探究新知探究任务二环节动物自主学习1.环节动物的生活环境：大多生活在海洋中，少数生活在淡水和潮湿的陆地环境中。

2.观察蚯蚓探究新知探究任务二环节动物小组合作

2.观察蚯蚓身体呈圆柱形，由许多彼此相似的体节构成。蚯蚓靠近前端有口，后端有肛门，靠近前端的几个体节界限不明显，称为环带，用于生殖。蚯蚓的外形：探究新知探究任务二环节动物小组合作

2.观察蚯蚓蚯蚓的运动：体节腹面有粗糙不平的突起，称为刚毛。靠肌肉和刚毛的配合运动。肌肉：提供动力刚毛：增大与接触面的摩擦，固定身体。想一想：蚯蚓在粗糙的纸上运动快还是在光滑的玻璃板上运动快？糙纸上运动更快探究新知探究任务二环节动物小组合作

蚯蚓的呼吸：表皮分泌粘液，进行呼吸。空气中的氧气体表的黏液体壁的毛细血管毛细血管中的二氧化碳空气中想一想：大雨过后，许多蚯蚓会钻出地面，解释其原因。大雨后，土壤中的水分增加，土壤孔隙中的氧气被排挤，导致蚯蚓难以通过体表呼吸。因此，蚯蚓会钻出地面以获取更多的氧气。探究新知探究任务二环节动物小组合作

探究新知探究任务二环节动物自主学习3.其它环节动物医蛭俗称蚂蟥，生活在水田、沟渠或池沼里，身体的前后端各有一个吸盘，主要以吸食动物的血液为生沙蚕生活在海水或海边的泥沙中，身体呈长圆柱形，体节两侧