2025年部编版语文五年级上册第七单元教案 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

学科语文单元第七早元备课者

课型单元课课题执教者及时间

学习1.整体感知单元的编排体系，明确人文要素和语文要素，初步了解文章内容。

要点2.生字词语会认会读。

学习1.整体感知单元的编排体系，明确人文要素和语文要素，初步了解文章内容。

目标2.生字词语会认会读。

探究

动静描写的好处是什么？

问题

作业练习

应用1有感情朗读课文，背诵课文。

作业

X

^

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头践应用^

观察生活种的动静结合的画面。

文化拓展阅读书第七单元

阅读同步进阶阅读

学习1.整体感知单元的编排体系，明确人文要素和语文要素，初步了解文章内容。

重难点2.生字词语会认会读。

教学过程

二次备课

学生活动教师活动

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2.2.

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2.

4.

百学须先立志。——朱熹

君子忧道不忧贫。——孔丘

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮