2025年部编版一年级道德与法治上册第二单元《我们的班级》集体备课全部教案.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

第二单元校园生活真快乐

5我们的校园

【教学目标】

1.了解校园环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。

2.知道为了保障安全，各种校园设施都有相应的使用规则，并尝试自觉遵守；

懂得尊重学校不同岗位的工作人员。

3.熟悉校园环境，认识与自己校园生活密切相关的校园设施，能利用这些设

施解决自己的问题；尝试用不同的方法，文明礼貌地探索校园环境。

【教学重难点】

教学重点：引导学生主动观察、熟悉校园环境，认识与自己校园生活密切相

关的校园设施，帮助学生学会利用这些设施解决自己的问题，进一步适应小学新

生活。

教学难点：熟悉校园环境，能够识别并独立确认学校各种功能区域。培养喜

欢校园、热爱学校的情感。

【教学准备】

教师:课件、校园场地照片、《九小校园录像》、字条、《我爱我家》歌曲

等。

学生:课前了解校园，观察学校都有哪些场地、功能室等。

【教学课时】2

【教学过程】

第一课时校园探秘

活动一通过录像了解校园

1.同学们，你喜欢我们的校园吗？我们要在这所学校里度过六年的时间，所

以我们要爱护我们的校园，今天老师带大家去认识《我们的校园》。（课件出示

课题）我们的校园，你去过哪？

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.学生自由发言。

3.播放：《九小校园录像》。学生观看。

4.说一说你知道哪些地方？

（1）学生讨论交流。（2）小组汇报。老师板书：教室、办公室、操场、厕

所、图书馆、会议室

【设计意图】多媒体播放学校环境录像《第九小学校园录像》，一方面帮助

学生进一步全面熟悉校园，另一方面激发学生主动探索的兴趣，发现不同的校园

设施，了解其作用。

活动二给校园设施分类

1.我们的学校可真大啊！学校里的场地、设施可真多呀！我们如何才能够更

好的认识它们呢？我们来想个办法，给它们分个类，好吗？

2.师生讨论共同完成分类（利用多媒体滚动学校设施图片）。

上课场所：教室（微机室、音乐室、操场、科学实验室）、录播室

下课场所：操场、厕所、医务室

老师工作场所：办公室、会议室

3.你们知道这些地方在哪里吗？下节课，我们去实地走一走。

【实践作业】

给爸爸妈妈说一说你知道了学校的什么地方。

【板书设计】

5我们的校园

教学楼

校园探秘操场

图书室

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

第二课时我喜欢的地方

活动一走出教室，参观校园

1.上节课我们认识了我们的校园，这节课老师会带大家参观校园里的每一个

地方，小朋友们要认真观察，找一个自己最