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村镇初级美术教学中小组合作互动学习的实践探索与创新

一、引言

1.1研究背景

在教育体系不断完善和素质教育全面推进的时代背景下，美术教育作为培养学生审美能力、创新思维和综合素养的重要途径，日益受到关注。然而，当前村镇初级美术教育却面临着诸多困境，与城市美术教育的差距逐渐拉大，成为教育领域中亟待解决的问题。

长期以来，村镇初级美术教育在资源分配、师资力量、教学理念等方面存在明显不足。由于经济发展水平相对较低，村镇学校的美术教学设施简陋，缺乏基本的绘画工具、美术教材和多媒体设备，严重限制了教学内容的丰富性和教学方法的多样性。专业美术教师的匮乏也是一个突出问题，许多村镇学校的美术课程由其他学科教师