2025年幼儿生活自理能力培养的开题报告 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

幼儿生活自理能力培养的开题报告

宝塔区第二幼儿园课题组

张延红

一、选题背景：

幼儿生活自理能力对幼儿来说是一项基本的技能，良好的生活自理能

力对于幼儿的坚持性、独立性、责任心和自信心的培养以及锻炼幼儿克服

困难的坚强意志有着非常重要的积极作用。较早形成良好的生活习惯将使

孩子受益一生。

但由于现代家庭的对幼儿的包办干预严重，导致大部分幼儿在幼儿园

期间生活自理能力明显不足，例如在独自就餐、如厕、午睡及与同龄人交

流等具体事务上的存在困难，这些困难导致很多幼儿会产生极大的挫败

感，主要表现在对上幼儿园排斥、在幼儿园不愿上厕所等。

刚刚入园的幼儿正处于人生的出始阶段，就像一张白纸，可塑性非常强，

是培养良好的生活自理能力的最佳时期，故我选择了《幼儿生活自理能力

的培养研究》这一课题，来探索培养幼儿生活自理能力的新途径和新方法，

以期达到提高我园幼儿生活自理能力的目的。

二、理论依据：

1、《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园教育的任务，是要为

幼儿的一生发展奠定基础，而幼儿独立的生活自理能力和良好的习惯的培

养，对其一生的发展都意义重大。《纲要》在健康领域中明确提出：幼儿

要养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。

2、《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出，要让幼儿有一定的生活自理能

力。所以，如何培养幼儿的生活自理能力成为众多家长及幼教工作者都十

分关注的问题。

三、实用价值：

第一，达到对广大幼儿教师的示范指导作用，更新幼儿教师的教育方

法和教育观念，解决很多幼儿教师在实践中的难题。

第二，提高幼儿生活自理能力，培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，丰

富幼儿在幼儿园一日的活动，增强幼儿的坚持性、独立性、责任心和自信

心以及克服困难的坚强意志，提高幼儿的独立能力，促进幼儿更好地适应

社会，使良好的生活习惯伴随幼儿一生，使幼儿受益终生。

四、研究内容：

良好的生活自理能力是幼儿身心发展的需要，很多人由于在幼儿时期缺乏

良好的生活自理能力而导致随性邋遢等习惯伴随一生。众所周知，习惯决

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

定成败、习惯决定命运，幼儿时期正是人一生中培养好习惯的最佳时期，

而良好的生活自理能力是培养各种好习惯的第一步。本课题主要从以下三

个部分着手研究：

第一部分：目前我园幼儿生活自理能力现状分析。主要对各年龄段幼

儿进行生活自理能力的摸底调查，重点调查幼儿生活自理能力的现状。

第二部分：目前我园幼儿生活自理能力不足的原因分析。根据观察与

调查结果分析幼儿生活自理能力不足的原因。

第三部分：提高我园幼儿生活自理能力的对策研究。针对各个原因寻

找解决办法，对症下药。

五、研究方法：

1、调查法：通过调查问卷或者面谈的形式，了解幼儿在家的表现和

情况。

2、观察法：有目的、有计划的观察所带班级幼儿在日常生活中行为

的表现情况，并进行记录、跟踪、分析。

3、经验总结法：通过前期的调查和观察记录进行分析、总结，得

出幼儿生活自理能力低下的原因。

4、个案研究法：通过对个别幼儿进行跟踪培养观察，了解记录其能

力形成的过程与方法。

5、行动研究法：通过在日常的教学中设计一些针对幼儿生活自理能

力培养的情景活动，长期坚持下来