2025年四年级数学下册教案15篇 .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

四年级数学下册教案

四年级数学下册教案15篇

四年级数学下册教案1

平行四边形的面积

教学要求：1、用数方格和转化的方法探索并掌握平行四边形的面

积计算公式，并能正确计算平行四边形的面积。

2、经历探索平行四边形面积的计算法的过程，培养学生的初步观

察能力，抽象概括能力。

3、平行四边形面积能灵活运用，体会学数学、用数学的乐趣。

教学重点：平行四边形的面积计算公式的推导。

教学难点：平行四边形的面积计算公式的推导。

教具准备：三角板

电学具准备：学具袋、实物展台

教学过程：

教学流程与对话

说明

评价重点

活动一

出示水产养殖场情景图。

师：仔细观察情景图，你能提出什么数学问题？

活动二

师:下面我们一起来解决“一号虾池的面积是多少”这个问题。我

们已知道一号虾池的形状师平行四边形的，那么怎样计算平行四边形

的面积呢？

师：同学们提出了各自的猜想，到底谁是对的呢？用什么方法来

验证一下你的猜想？请小组线验证商讨的方法在一起验证。比一比，

那组的方法最合理，最简单？

活动三：

师：那个小组来汇报一下你们的想法，结论是什么？

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

师：同学们真了不起能想到将平行四边形装化成一个长方形。到

怎么计算面积呢？用件品的方法来研究。

师：交流一下你们小组怎样将平行四边形装化成一个长方形？

师:虽然大家的方法各不相同，但却有共同点，谁来说一说？

师：观察思考，拼成的长方形与原来的平行四边形之间有什么关

系？

活动四

师：下面用平行四边面积的计算方法来解决

“一号虾池能放养多少尾虾苗”的问题。

活动五

师：同学们，通过这节课的学习你有什么收获？对自己在这节课

上的表现满意吗？

学生观察情景图，提出问题。

学生思考，交流方法。

学生分组活动。每组中有下列学局（剪刀、直尺、方格纸、一个

平行四边形的纸片）

学生先讨论方法，在动手操作，小组合作完成。

小组汇报。

小组合作。

组内研讨交流。

全班交流转化方法。

学生观察不同的剪法（如何转化），后推导计算公式。

学生独立解决问题，教师组织学生交流算法。

四年级数学下册教案2

【学习目标】

1、理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式间的联系与区别。

2、通过在不同的情景中建立等量关系列方程，经历方程模型的建

构的过程。

3、初步培养学生的观察、抽象概括等能力。

【学习重点】

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

会用方程表示事物之间简单的数量关系。

【学习难点】

能根据图义，找到等量关系列出方程。

【学习过程】