物联网系统部署与运维 课程标准.docx

《物联网系统部署与运维》

课程标准

课程类别：专业核心课

课程属性：必修课

学分/学时：4学分/64学时

适用专业：物联网工程技术/物联网应用技术

北京新大陆时代教育科技有限公司

2021.05

一、课程概述

（一）课程性质与定位

本课程是高等职业院校物联网专业的专业核心课。课程以培养学生职业技能为主要出发点，对标《物联网工程实施与运维》1+X职业技能等级标准，通过提炼物联网企业岗位需求以及岗位技能，采用基于任务驱动的教学模式由浅入深的对物联网系统部署与运维知识进行讲解。

本课程主要针对物联网系统运维、IT运维、Windows运维、Linux运维、devops运维、数据库运维、技术支持等岗位开设，主要任务是培养学生在物联网产品运维、品质管理、产品测试、产品监控、工程实施、技术支持等岗位所需要的物联网系统部署与运维技术能力。

本课程在物联网专业中的课程定位如表1所示：

表1《物联网系统部署与运维》课程定位

前续课程

课程名称

前续课程提供的主要专业能力支撑

物联网导论

物联网感性认识

数据库技术及应用

数据库应用与设计能力

Linux系统及应用

Linux网络组建、调试和服务器配置能力

物联网工程设计与管理

项目总体架构设计能力

后续课程

课程名称

本课程为后续课程提供的专业能力支撑

物联网工程实施与运维实训

物联网系统部署与维护技术能力

毕业设计

物联网系统部署与维护技术能力

（二）课程设计思路

本课程以高等职业院校物联网专业的学生就业为导向，将教学内容与工作岗位对专业人才的知识要求与技能要求结合起来，将项目实践提升到一个较重要的位置，按照“理论—项目构建—项目实施”的组织结构进行课程设计。

本课程共分6个项目，分别是认知物联网系统部署与运维、智慧物流仓储管理系统部署与运维、智慧交通停车场管理系统部署与运维、智慧社区安防监测系统部署与运维、智慧农业生态农业园监控系统优化与系统监测、物联网系统部署与运维挑战，通过6个项目系统介绍物联网系统的部署技巧与运维管理技巧。在内容的编排上课程注重运用理论与实践一体化教学模式，融入职业观念、职业素养与专业素质，坚持学生主体中心地位，培养学生创新能力。

二、课程教学目标

（一）总体目标

本课程要求掌握物联网系统部署与运维技术，培养学生具备高职物联网应用技术专业所需的部署与运维知识理论和实践操作能力，能对物联网系统进行科学规划部署，能对物联网系统进行高效管理，具备对物联网系统运维领域出现的新技术、新思想的学习能力。

希望通过本课程的学习，加深对运维技术的理解，为进一步研究和从事物联网系统运维实践提供良好的基础和参考。

（二）具体目标

知识目标

理解网络操作系统/数据库技术/容器技术/系统监控技术原理；

掌握Windows、Linux操作系统各类服务平台搭建与管理方法；

掌握MySQL数据库运维方法；

掌握Docker容器技术应用与管理方法；

掌握Zabbix监控系统应用与管理方法；

掌握综合运用各类运维技术进行项目创新应用的方法。

能力目标

具备Windows、Linux操作系统运维能力；

具备MySQL数据库运维能力；

具备Docker技术应用能力；

具备Zabbix监控系统应用能力；

具备综合运用各种运维技术进行项目创新应用的能力。

素质目标

培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯---严谨的职业素养和正确运维思路；

培养团队协作能力---相互沟通、互相帮助、共同学习、共同达到目标；

提升自我展示能力---讲述、说明、表述和回答问题；

培养自我学习能力---利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。

三、课程教学内容

（一）教学项目设计与学时分配

本课程以认知物联网系统部署与运维、智慧物流仓储管理系统部署与运维、智慧交通停车场管理系统部署与运维、智慧社区安防监测系统部署与运维、智慧农业生态农业园监控系统优化与系统监测、物联网系统部署与运维挑战，6个项目为载体，与企业合作设计选取27个典型工作任务，根据岗位工作任务要求，确定学习任务内容；本课程采取项目驱动教学模式，以学生为主体，以任务为导向组织教学考核。

表2教学项目设计与学时分配表

序号

教学项目

学习任务

参考学时

学时小计

1

认知物联网系统部署与运维

任务1、认识运维技术

1

2

任务2、物联网系统部署与运维岗位调研

1

2

智慧物流——仓储管理系统部署与运维

任务1、WindowsServer2019安装与配置

4

12

任务2、仓储管理系统数据库部署

4

任务3、基于IIS仓储管理系统部署

4

3

智慧社区——社区安防监测系统部署与运维

任务1、Ubuntu安装与配置

4

12

任务2、社区安防监测系统