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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
初中物理电阻优秀教案
一、教学内容
本节课选自人教版初中物理九年级全一册第十五章《电阻》，具
体内容包括教材第1节“电阻的概念”和第2节“影响电阻大小的因
素”。通过学习，使学生了解电阻的定义，理解电阻的本质，掌握影
响电阻大小的因素。
二、教学目标
1.知识与技能：使学生理解电阻的概念，掌握影响电阻大小的因
素，能够运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法：培养学生动手操作能力，提高分析问题和解决问
题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习物理的兴趣，培养科学探究
精神。
三、教学难点与重点
重点：电阻的概念，影响电阻大小的因素。
难点：理解电阻的本质，掌握影响电阻大小的因素。
四、教具与学具准备
1.教具：电阻器、电流表、电压表、导线、电源等。
2.学具：每组一套电阻器、电流表、电压表、导线、电源等。
五、教学过程
1.引入：通过展示一个实际电路，引导学生观察电流的变化，提
出问题：电流为什么会变化？从而引出电阻的概念。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2.讲解：讲解电阻的定义，解释电阻的本质，阐述影响电阻大小
的因素。
3.实践：分组进行实验，测量不同条件下电阻的大小，观察影响
电阻大小的因素。
4.例题讲解：结合实验结果，讲解如何计算电阻，以及如何解决
实际问题。
5.随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
七、板书设计
1.电阻的概念
2.影响电阻大小的因素
3.电阻的计算
4.实际问题解决方法
八、作业设计
1.作业题目：
（1）解释电阻的概念。
（2）列举影响电阻大小的因素。
（3）计算给定电路中的电阻。
2.答案：
（1）电阻是指导体对电流的阻碍作用。
（2）影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、横截面积、
温度。
（3）根据欧姆定律，电阻R=U/I。
九、课后反思及拓展延伸
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
1.反思：本节课通过实验和讲解，使学生掌握了电阻的概念和影
响电阻大小的因素。但在实验操作过程中，部分学生可能存在操作不
规范现象，需要在课后加强指导。
2.拓展延伸：
（1）了解其他物理量与电阻的关系，如电压、电流与电阻的
关系。
（2）研究不同材料、不同形状导体的电阻特性。
（3）探讨如何在实际生活中应用电阻知识，解决实际问题。
重点和难点解析
1.教学内容的选取与安排；
2.教学目标的设定；
3.教学难点与重点的确定；
4.实践环节的设计与操作；
5.作业设计中的题目难度与答案解析；
6.课后反思与拓
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