2025年八年级生物上册第6单元第17章第1节人体的运动教案(新版)苏科版_优选.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

八年级生物上册第6单元第17章第1节人体的运动教案

（新版）苏科版

一、教学目标

（一）知识目标

1、说明人体的运动依赖于一定的结构。

2、描述人体适于支持和运动的结构特点。

（二）能力目标

通过观察长骨和关节的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问

题的能力。

（三）情感目标

懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。

二、教学重难点

重点：骨的基本结构和功能。

难点：长骨适于支持和运动的结构特点。

三、教学设计

实验法、观察法、合作学习

四、教学过程

教师活动学生活动

【引入】播放几张动物运动的图片，说出这些动物的行为

是依靠什么来实现的？引出本章标题：动物的运动与行

为。【讨论、回答】

（一）骨骼

我们来做一个屈肘动作，想一想，这个动作是由人体的哪

些部分参与完成的？

【讲解】【观察、自学】

骨头骨上肢骨

运动系统骨连接人体骨骼躯干骨四肢骨

骨骼肌下肢骨

【展示课件】人体的骨骼组成并出示模型人体的骨骼由206块骨组成。

1

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

【布置实验】观察长骨的结构

取一块新鲜的猪的长骨（如股骨），用锯子把它纵向

锯开，从外向内依次观察。

1、用解剖刀从骨的表面剥离出一层膜，这是骨膜。

用镊子拉一拉骨膜，感觉骨膜坚韧吗？观察骨膜的颜色，【实验、观察、小结】

里面有血管吗？（教师在学生进行讲解的时候，出示相应骨膜骨密质

图片，学生能够看到屏幕上的骨膜的样子）骨骨质

2、对照图17—2，观察长骨纵剖面上的骨松质和骨骨髓骨松质

密质。看一看，这两种骨质分别位于长骨的什么部位？骨

质的形态结构又有什么不同？（出示相对应的骨质的图

片，并由学生进行讲解，教师进行补充）【回答】人之所以能运动自如，是因为

3、观察骨髓分布在什么部位，是什么颜色，用解剖人体的骨骼是由许多块小骨组成的，通

刀除去中央一部分骨髓，可以看到中空的骨髓腔，说明长过不同形式连结在一起。

骨是管状的。（说明红骨髓和黄骨髓的区别）

（二）骨连结、骨骼肌

【导入】骨坚硬、富有弹性、适于运动，但是骨本身不能

产生运动，只有在肌肉收缩的牵引下才能产生运动。假如

肌肉附着在一块骨上，肌肉收缩能产生运动吗？

教师引导：肌肉只有附着在不同骨上，形成活动的骨连结，

才能产生运动，这种活动的骨连结叫做关节。

【活动一】观察骨的连结的种类

思考：

1、骨的连结可以分为那几个种类？

2、试举例每个种类。

3、关节是活