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《新时代高职学生劳动教育》模块二

目录

《新时代高职学生劳动教育》模块二（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、劳动教育的核心理念与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

劳动教育的定义及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

新时代高职学生的劳动教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

劳动教育在高职人才培养中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、高职学生的劳动素质培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

劳动技能的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1专业技能训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2通用技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

劳动态度的培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1勤奋刻苦的劳动态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2敬业专注的职业道德．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

劳动意识的觉醒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1认识劳动价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2强化劳动自觉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、新时代高职劳动教育的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

课程设置与教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.1开设劳动教育课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2融合与专业课程的劳动教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

实践活动与校企合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1劳动实践活动的开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2校企合作模式下的劳动教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

校园文化与氛围营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1宣传劳动英雄事迹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2举办劳动技能竞赛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、评价与反馈机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

劳动教育的评价标准及体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.1制定评价标准的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2构建多元评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

评价实施过程与结果反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1过程评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2结果反馈与持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、模块二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

《新时代高职学生劳动教育》模块二（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.1劳动教育的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.2劳动教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、新时代高职学生劳动教育的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1劳动教育的指导思想．．．．．．．．．