第二章 《相交线与平行线》——北师版数学七年级下册单元检测（含解析）.docxVIP

第二章《相交线与平行线》——-北师版数学七年级下册单元检测

一、选择题（每题3分，共30分）(共10题；共30分)

1．（3分）如图，下列推理中，正确的是（）

A．若∠1=∠4，则AD//BC

B．若∠2=∠3，则AB//CD

C．若∠BAD+∠D=180°，则AB//CD

D．若∠D+∠3+∠4=180°，则AB//CD

2．（3分）如图，下列说法中，错误的是（）

A．∠1与∠2是同位角 B．∠2与∠3是同位角

C．∠1与∠4是内错角 D．∠2与∠4是同旁内角

3．（3分）如图，直线AB∥CD∥EF，点O在直线EF上，下列结论正确的是()

A．∠α+∠β?∠γ=90°

C．∠α+∠γ?∠β=180°

4．（3分）如图，已知直线a，b被直线c所截，下列结论正确的有()

①∠1=∠2；②∠1=∠3；③∠2=∠3；④∠3+∠4=180°．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

5．（3分）将一副三角板按如图放置，三角板ABD可绕点D旋转，点C为AB与DE的交点，下列结论中正确的个数是()

(1)若CD平分∠ADB，则∠BCD=125°

(2)若AB//DF，则∠BDC=10°

(3)若∠ADF=120°，则∠ADC=75°

(4)若AB⊥FD，则AB//EF

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

6．（3分）如图所示，将长方形ABCD沿直线BD折叠，使点C落在点C处，BC交AD于E，∠BDE=23°

A．124° B．134° C．144° D．157°

7．（3分）一副直角三角板按如图所示的方式摆放，点E在AB的延长线上，当DF∥AB时，∠EDB的度数为（）

A．10° B．15° C．

8．（3分）如图，如果∠1＝∠3，∠4＝140°，那么∠2的度数为（）

A．140° B．130° C．80° D．40°

9．（3分）如图，把一个含30°角的直角三角尺的一个顶点放在直尺的一边上，

若∠1=33°，则∠2的度数为()

A．33° B．27° C．25° D．17°

10．（3分）下列图形中，由∠1=∠2能得到AB//CD的图形有()

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

二、填空题（每题3分，共18分）(共6题；共18分)

11．（3分）∠1与∠2的两边分别平行，且∠1的度数比∠2大40°，则∠1的度数是。

12．（3分）如上图将一副三角板和一个直尺按如图所示的位置摆放，则∠1的度数为度．

13．（3分）如图，将一个长方形纸条折成如图所示的形状，若已知∠2=65°，则∠1=

14．（3分）如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=32°17，则∠2=．

15．（3分）如图，在∠AOB内部作OC⊥OB，OD平分∠AOB，若∠AOB=130°，则∠COD=．

16．（3分）如图，△ABC是等腰直角三角形，直线a∥b，若∠1=125°，则∠2的度数是．

三、解答题（共8题，共72分）(共8题；共72分)

17．（8分）如图，直线CD，EF交于点O，OA，OB分别平分∠COE和∠DOE，且∠3=∠OGB．

（1）（4分）求证：∠1+∠2=90°；

（2）（4分）若∠3=3∠2，求∠1的度数．

18．（10分）在综合与实践课上，老师以“两条平行线AB，CD和一块含60°角的直角三角尺EFG∠EFG=90°,∠EGF=60°

（1）（5分）如图①，若直角三角尺的60°角的顶点G放在CD上，∠2=∠1，求∠1的度数；

（2）（5分）如图②，小颖把直角三角尺的两个锐角的顶点E，G分别放在AB和CD上，请你探索∠AEF与∠FGC之间的数量关系并说明理由．

19．（8分）如图，AC//EF，∠1+∠3=180°．

（1）（4分）求证：AF//CD；

（2）（4分）若AC⊥EB于点C，∠2=40°，求∠BCD的度数．

20．（8分）如图，已知∠ABC=∠C，∠A=∠E．

（1）（4分）求证：AD∥BE；

（2）（4分）若∠1=∠2=69°，∠DBE=2∠CBD，求∠A的度数．

21．（8分）如图，点B，C在线段AD的异侧，点E，F分别是线段AB，CD上的点，已知∠1=∠2，∠3=∠C．

（1）（4分）求证：AB∥CD；

（2）（4分）若∠2+∠4=180°，且∠BFC?30°=2∠1，求∠BFC的度数．

22．（8分）（1）填空：如图①，AB∥CD，问∠BPD，∠B与∠D之间有什么数量关系？

解：如图①，过点P作EF∥AB，

∴∠B+∠BPE=180°．

∵AB∥CD,EF∥AB，

∴__________．

∴EPD+__________=180°．

∴∠B+∠BPE+∠EPD+∠D=360°．

∴∠