新部编版二年级上册道德与法治期末测试卷附答案【能力提升】.docxVIP

新部编版二年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当我们在班级活动中遇到困难时，可以（?）。

A.回家向爸爸、妈妈诉苦

B.自己独自一人想办法解决

C.告诉同伴、老师，大家一起想办法解决

2.把“值日生同学要负责”写进（??）里吧！

A.游戏

B.规矩

C.规则

3.下面哪种情况我们说话要小点儿声？（??）

A.课堂上老师请我发言

B.在操场上玩游戏

C.爷爷年纪大了，听不清声音

D.到医院看望病人

4.暑假里，我会（??）。

A.合理安排玩耍和学习的时间

B.每天看动画片

C.玩个够

5.在车站买票时，我们要（??）。

A.排好队????

B.争先恐后???

C.插队

6.当我们需要小组讨论问题的时候，我们要（??）。

A.小点儿声，不要打扰别人

B.自己高兴最重要，想怎么来就怎么来

C.别人声音都很大，我一定要比他们的声音更大

二.填空题(共6题，共14分)

1.我们在生活中应该做到守（???），懂礼让。

2.农历（???）月（???）是我国传统节日中秋节。

3.

学校公物为我们提供了方便，带来了快乐，我们要（???）公物。

4.学好，玩好，休息好，我们过得很快乐，暑假（???）真不少！

5.我们班很多同学都成了好朋友。一些有共同兴趣的同学还组成了（???）。

6.我的家乡有腰鼓表演，那么我的家住在（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小明得了流行感冒，他请假回家休息了。??（??）

2.我们可以在公共场合大声通话。??（??）

3.清明节和植树节都是春天里的节日。?（??）

4.公交车来了，使劲往前面挤。??（??）

5.班级就是我的家，老师和同学都是我的家人。（??）

6.家乡物产惹人爱。??（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连一连。

2.连线魔方。

傣族新年??????给长者献哈达

蒙古族小姑娘?????人们跳锅庄舞

过春节???????在上面写下心愿

藏族新年??????是泼水节

制作心愿卡??????要拜年

五.填表题(共1题，共6分)

1.小调查。

六.简答题(共5题，共27分)

1.制作一个简单的文明棋。

2.生活中还有哪些我们没见过面的人？

3.如下图，小明和同学比赛谁投得准，你觉得小明的做法对吗？为什么？如果你认识小明，你会对他说些什么？

4.当你看到同学在玩粉笔时，你会怎么样和他说？

5.说说同学们假期里的收获都有哪些？

七.综合题(共2题，共13分)

1.（1）说一说你在新班级里最要好的朋友是谁，你们有什么共同爱好？他的身上有哪些优点或缺点？

（2）请简单介绍你自己。

（3）上课时，当别的同学在回答问题的时候，我们应该怎么做？

（4）请你说一说你最喜欢的老师是谁，并告诉说说为什么？

2.周末，王勇和同学们去秋游，请你在正确的做法的（??）里打上“√”。

（??）老师说秋游时要带上一个垃圾袋。

（??）应该把垃圾放在垃圾桶里。

（??）不用，就扔在这儿，吃完再说！

（??）把垃圾捡干净再走吧！

（??）看我做的纸飞机飞得多高！（飞得到处都是，然后一个也没捡起来。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.D

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.规则

2.八；十五

3.爱护

4.收获

5.兴趣小组

6.黄土高原

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

2.如图：

五.填表题

1.清洁工；辛勤工作,使我们的城市变得整洁；实地调查（答案合理即可）??

六.简答题

1.本题答案不唯一，学生结合自己的实际文明行为进行制作即可，如可制作礼貌棋、守规棋、尊师棋等等。

2.（答案不唯一）①电工。②牛奶工。③建筑工人④清洁工。

3.不对。因为这样会把垃圾扔在地上。我会对他说，垃圾要走近点儿放在垃圾桶里，这才是文明的做法，也是每个人的责任。

4.粉笔是我们的公共财物，不能随便乱扔。这种行为是错误的，我们要爱护公共财物。

5.（答案不唯一）出去玩时拍照片；夜晚看星空找北斗星；学会新歌；采集标本……

七.综合题

1.（1）示例：最要好的朋友是小芳。我们俩都喜欢唱歌和打乒乓球。她对同学非常友善，学习成绩也非常好。

（2）我叫小明，今年七岁，我来自古楼小区，我的爸爸和妈妈都是工人，他们每天很辛苦。我希望在以后的生活学习中遇到很要好的朋友，谢谢。

（3）认真听，不吵不闹。

（4）我最喜欢的老师是我们的语文老师，他叫张鹏飞，他上课绘声绘色，带着我们一起走进了语文的广阔天地中去，他课下也很照顾我们，我们班的每个同学如果有困难，他都会很细心的帮助我们解决。

2.（√）?（√）