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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
德育教研员工作计划7篇
德育教研员工作计划1
教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会普遍关注的
问题，教学质量的好坏，直接关系到学校的办学效益。教研组工作开展
的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质
量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，保持全市位次，根据学校
的办学思想，并结合本组实际，特制定本学期的教研组工作计划
一、指导思想
本学期我校数学教研组工作围绕学校工作计划中对教学工作的要
求，以优化课堂教学结构为主线，以提高数学教学质量为重点，认真搞
好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教科研活动，促进教
师、学生良性发展。
二、主要工作思路
1、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工
作。制定教学进度，抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅
导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，在备课组集体备课的基础
上进行二次备课，统一备课格式，提高备课质量。鼓励教师充分发挥个
人的教学特长，有效地提高教学效率。认真做好教材的分析、研究和教
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
学研讨活动，用好教材，做好各年级数学的教学管理，抓好培优补差工
作。
2、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。
加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干
的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成数学教师的
课程培训教学实施工作，探索以校为本的教研制度，使学校所有数学教
师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，
使中青年教师真正成为教学骨干力量。
三、具体措施
1、以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理。
继续抓好《数学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》
明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了
解学生选择方法、设计教案等环节，不上无准备的课，充分发挥学科的
集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的
精神。
2、学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲
座。
提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。组织教师
学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念
指导教学。
3、积极探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率。
本学期数学教学着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动
参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。每一位
教师采用“启发式”“讨论式”教学，开发学生潜能，培养学生提出问
题，探究问题的意识。
4、有计划的实施各项教研活动。
本学期本组教师要求相互听课每周两次。并以教研组或备课组集中
开会的形式认真进行评课，本活动由教研组长规划组织，学校抽查，每
月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度
以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知
识形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新；评估教师教学
目
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