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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案(基础题).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案(基础题).docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在东南亚很多地区,气候炎热,人们居住的房屋是(???)。

A.“牛粪屋”

B.干栏式房屋

C.竹楼

D.蒙古包

2.一个地区的建筑和当地的(??)没有关系。

A.降水量

B.气温

C.适合建造房屋的材料

D.人种

3.在全球化时代,各国之间的交往日益频繁。以下对待他国文化的态度你不认同的是(??)。

A.只了解本国文化就可以了

B.用开放和包容的心态,学习借鉴优秀外来文化

C.与本国不同的文化要一分为二的看待

D.正确认识文化差异,相互尊重、理解和包容

4.面对世界文化多样性,我们首先要了解差异。学会(??)。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

5.在学校时,大家都喜欢吃棒冰,没人看见时,应该(??)。

A.把纸随便扔在地上

B.没有人看见时才扔掉纸

C.应该扔进垃圾桶

6.下面不是俄罗斯美食的是(??)。

A.“罗宋汤”

B.大列巴

C.格瓦斯

D.热干面

7.在全球化时代,世界各国文化之间的交流更加频繁,我们应该(??)。

①知道各种文化都是平等的

②以包容、开放的态度对待

③了解差异,学会尊重差异

④坚持自己的本土文化,不理会其他文化

A.①②③????B.①②④????C.①③④????D.②③④

8.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮,连连称赞,可是中国同学回答说:“哪里,哪里,随便穿穿!”这让意大利同学很困惑,衣服明明很漂亮,为什么不说好呢?这一事例说明(??)。

A.中国同学没听懂意大利同学的话

B.意大利同学没有审美观

C.生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式

9.四大洋中最大的是(??)

A.印度洋

B.大西洋

C.太平洋

10.夏天,直到午夜,太阳还在地平线上的是(??)。

A.东非高原

B.撒哈拉沙漠

C.北极

二.填空题(共10题,共52分)

1.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线,这就是通常所说的(???)。

2.人类居住的地球,约71%的面积被(???)覆盖。

3.礼仪是(???)的,我们用它来表示相互之间的(???)。不同的文化会有不同的(???)。

4.(?????),是人类和谐的相处的金钥匙;(?????),不仅为别人,受益的也是我们自己。(?????)不仅给他人、给社会带来(???),也会给自己带来(?????),带来温馨。

5.国家之间应当互相尊重,尊重别国的(???)。

6.古埃及文明发源于(???)。(???)自西南向北从这里流过。古埃及人利用(???)灌溉农田,栽种(???)、(???)和(???)等作物,把(???)变成了“粮仓”。

7.在经济全球化和(???),世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同(???)的理解。同时,(???)使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取长补短,共存共荣。

8.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(?????),而是相互(?????)。

9.(???)是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典,共有282条。

10.(???)的开辟加强了各个大陆之间联系,开阔了人们的眼界,促进了人类文明的传播。

三.判断题(共10题,共20分)

1.人类文明成就辉煌,不同文明之间是孤立存在的。(??)

2.人类古代文明不是相互孤立的。(??)

3.北极地区非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。(??)

4.在全球化时代,世界各国之间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方文化而出现尴尬,甚至出现矛盾和冲突。对此,我们不需要理睬,各顾各的。(??)

5.郑和曾率领船队七次下“西洋”。(?)

6.一个地区的建筑取决于这个地区的自然环境和人文特色。(??)

7.中国是四大文明古国之一。(??)

8.金字塔是古希腊文明的象征。(??)

9.中国文化走向世界,增进不同国家和民族的理解,有利于不同文化取长补短。(??)

10.面对不同的文化,我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异。(?)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线。

中?国????自由女神

唐代书法家??斗兽场

黑人领袖???万里长城

美?国????颜真卿

古罗马????曼德拉

五.简答题(共5题,共38分)

1.人类早期文明分布在哪些地区?他们有什么共同特征?

2.各种文化都是平等的,我们要以怎样的态度对待文化的差异?

3.作为小学生,我们应该如何以具体行动

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