2025年基于校企合作高职特色专业建设实践与探索课题申报研究论证报告.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

基于校企合作高职特色专业建设实践与探

索课题申报研究论证报告

一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选

题意义与研究价值

1.问题的提出

2025年国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决

定》，指出职业教育要坚持产教融合、校企合作。推动教育

教学改革与产业转型升级衔接配套，加强行业指导、评价和

服务，发挥企业重要办学主体作用。针对该文件精神，高职

院校专业建设如何建立有效的激励机制，调动企业参与专业

建设的积极性，与企业建立紧密的校企合作关系，充分发挥

校企双方育人优势，开展专业建设工作，将专业办出特色、

办成品牌，就成为我们高职教育研究者不容懈怠的责任。

2.课题的界定

本课题主要针对高等职业教育，以电子商务专业建设为

例，通过理论研究和实践研究，探索引企入校、协同育人的

校企合作模式，充分发挥校企双方育人优势，开展生产性实

训基地建设、实战训练体系建设和“分级递进多段式”教学

模式研究，确实提升专业办学水平，提高人才培养质量，将

我院电子商务专业打造成为湖北省特色专业。

3.国内外研究现状述评

近年来，中国的现代职业教育呈现出一片欣欣向荣、繁

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

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荣昌盛的景象，进入了又好又快发展的新常态。一些职业院

校高举改革创新的旗帜，精心构建现代职业教育体系，努力

提高技术技能人才培养质量，无论是在教学改革、师资培养、

学生管理、信息化建设，还是在校企合作、专业建设、产教

融合等方面，都迈出了实质性的步伐，积累了丰富的经验。

相关高职院校的发展经验，特别是关于特色专业建设的探索

和实践需要梳理总结推广，以期推动高职特色专业的建设和

发展。

课题组通过中国知网检索了xx年5月—xx年5月相关

研究成果，关于校企合作办学模式、体制机制、现状分析的

相关信息达7388条，关于高职院校特色专业建设现状分析、

建设措施、建设原则等方面的相关信息有231条，基于校企

合作视野下研究高职院校特色专业建设研究的相关信息xx

年有12篇，2014年有60篇，目前，相关《基于校企合作高

职特色专业建设实践与探索》研究相对较少。

4.选题意义与研究价值

（1）围绕“校企合作、工学结合”的人才培养模式，

积极整合校企合作资源，把先进的企业文化与校园文化融

合，培养具有鲜明高职教育特色的校园文化，提高学生的综

合素养，让学生在学校就做好在企业上岗前的各种职业准

备，随时随地感受职业的氛围，体会职业的韵味。

（2）学院从顶层设计入手，专业建设广泛采用工学结

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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合的培养模式，以培养学生应用能力为主线，提高学生职业

能力，形成基于工作流程的专业课程建设体系。