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教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列（??）是动物类食物。

A.玉米?????B.牛奶?????C.西红柿

2.下面交通工具中，用重力作动力的是（??）。

A.电动车???B.轮船???C.下滑的缆车

3.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

4.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

5.弹簧测力计就是测量（??）的大小的仪器。

A.能量???B.运动量????C.力

6.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。

A.声音沿着一个方向传播

B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面

二.填空题(共6题，共20分)

1.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

2.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

3.我们可以用（???）来测力的大小，力的单位是牛顿。

4.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（????）。

5.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

6.（???）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（???）的特征制成的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

2.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

3.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（???）

4.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养。（??）

5.生活中，爱吃什么就多吃，因为身体需要。（???）

6.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

2.如何保证我们所摄入的营养均衡？

3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.综合题(共4题，共35分)

1.如图：请观察并根据实验情况回答问题：

这是模拟（???）运动的模式图，在此装置中，气球代表（???）玻璃管代表（???），橡皮膜代表（???）。用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

2.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。

方法一：

方法二：

3.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，

1.这个现象说明，发声物体在（???）。

2.轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度（???），发出的声音（???）。用力敲打鼓面，豆子跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度（???），发出的声音（???）。

3.这探究了（?）。

A.声音的高低与击力度之间的关系?????B.声音的强弱与物体振动幅度之间的关系?????C.声音的强弱与豆子跳动幅度之间的关系

4.为什么要在鼓面上放豆子？

4.请写出呼吸器官各部分的名称。

①（???）??②（???）

③（???）??④（???）

⑤（???）??⑥（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.将听觉信号传递给大脑；产生振动

2.弹簧测力计；牛顿；N

3.弹簧称

4.脂肪

5.波

6.弹簧测力计；伸长

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.经常参加体育锻炼

2.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。

3.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。

七.综合题

1.呼吸；肺；气管；膈肌；呼气；减小

2.在罐内放一些棉花球；用毛巾把发声罐包起来

3.振动；小；弱；大；强；B。因为鼓面的振动幅度的变化不明显，放上豆子可以更直观地看出鼓面振动幅度的不同。

4.鼻腔；咽；喉；气管；支气