2025年辅导员考试指南：学生心理健康测评核心案例解析试卷.docx

2025年辅导员考试指南：学生心理健康测评核心案例解析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、心理健康知识测试

要求：请根据所学心理健康知识，选择最合适的答案。

1.下列哪项不属于心理健康的基本特征？

A.情绪稳定

B.适应能力强

C.人际关系和谐

D.精神病症状

2.以下哪种心理问题不属于心理健康范畴？

A.焦虑症

B.抑郁症

C.恐惧症

D.智力发展迟缓

3.以下哪项措施不属于心理辅导的一般原则？

A.尊重个体差异

B.保护隐私

C.偏重药物治疗

D.鼓励自我探索

4.以下哪种心理现象不属于心理防御机制？

A.投射

B.退行

C.抑制

D.压抑

5.以下哪项不属于心理危机干预的基本原则？

A.评估危机程度

B.保护当事人隐私

C.增强当事人应对能力

D.强迫当事人接受药物治疗

6.以下哪种心理治疗方法不属于认知行为疗法？

A.认知重建

B.行为矫正

C.情绪宣泄

D.意识提升

7.以下哪种心理疾病不属于精神分裂症？

A.偏执型精神分裂症

B.非典型精神分裂症

C.简化型精神分裂症

D.情感性精神分裂症

8.以下哪种心理疾病不属于焦虑障碍？

A.广场恐惧症

B.社交焦虑症

C.恐惧症

D.抑郁症

9.以下哪种心理治疗方法不属于心理动力学疗法？

A.分析疗法

B.精神分析疗法

C.意识提升疗法

D.行为矫正疗法

10.以下哪种心理疾病不属于心境障碍？

A.抑郁症

B.双相情感障碍

C.焦虑症

D.恐惧症

二、心理测评案例分析

要求：请根据以下案例，分析并回答问题。

案例：某大学生小李，性格内向，不善与人交往。近期，小李在班级活动中表现出明显的不适应，与同学关系紧张，甚至出现失眠、焦虑等症状。班主任了解到这一情况后，决定对小李进行心理测评。

1.班主任应选择哪种心理测评工具对小李进行测评？

A.明尼苏达多项人格问卷（MMPI）

B.郑和氏焦虑自评量表（SAS）

C.心理健康量表（PHQ-9）

D.焦虑自评量表（SCL-90）

2.通过心理测评，班主任发现小李存在以下哪种心理问题？

A.焦虑症

B.抑郁症

C.社交恐惧症

D.人际关系障碍

3.针对小王的心理问题，班主任应采取以下哪种干预措施？

A.安排心理辅导课程

B.建议小李参加社交活动

C.安排心理医生进行心理咨询

D.建议小李服用抗焦虑药物

4.在心理辅导过程中，班主任应关注以下哪个方面？

A.小李的个性特点

B.小李的学习成绩

C.小李的家庭背景

D.小李的身体健康

5.心理辅导结束后，班主任应如何评估小李的心理状况？

A.观察小李的行为变化

B.询问小李的内心感受

C.检查小李的心理测评结果

D.询问小李的家长意见

6.在心理辅导过程中，班主任应如何与小李建立良好的辅导关系？

A.尊重小李的隐私

B.了解小李的兴趣爱好

C.保持客观公正

D.关注小李的心理需求

7.心理辅导结束后，班主任应如何跟进小李的心理状况？

A.定期与小李沟通

B.邀请小李参加心理活动

C.安排心理测评

D.建议小李寻求专业心理咨询

8.心理辅导过程中，班主任应如何应对小李的负面情绪？

A.安慰小李

B.帮助小李分析问题

C.引导小李积极面对

D.忽略小李的负面情绪

9.心理辅导结束后，班主任应如何总结经验教训？

A.分析辅导过程中的优点和不足

B.反思自身专业能力

C.关注其他学生的心理状况

D.与同事分享辅导经验

10.心理辅导结束后，班主任应如何提高自身心理辅导能力？

A.参加心理辅导培训

B.阅读心理辅导书籍

C.与同事交流心得

D.不断积累实践经验

四、心理危机干预策略

要求：根据以下案例，选择合适的心理危机干预策略。

案例：某大学生小张因家庭经济困难，导致心理压力过大，出现自伤行为。学校辅导员得知此事后，立即启动心理危机干预程序。

1.辅导员首先应采取的措施是：

A.安排小张进行心理测评

B.与小张的家长取得联系

C.安排小张