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2024年广东省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析附参考答
案【模拟题】
第部分单选题3(00题)
1、主体性教学与下列哪教学策略有着高度的相似性(屋
A自主学习
B合作学习
C探究学习
D发现学习
【答案】:A自主学习是与传统的接受学习相对应的种现代化学习方
式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质
疑、创造等方法未实现学习目标。主体性教学是指在素质教育思想的
指导下,在教师有目的、有计划、有组织的指导和引导下,学生自觉、
主动地参与教学和其他教育活动,自主地探究知识、发现问题、解决
问题。二者高度相似。故选A。
2、教师要始终意识到学生是有积极能动性、有思想、有情感的活生生
的人;学生是正在发展中的人;学生是需要关怀和温暖的人。这要求
在教育中要遵循()。
A教师要有积极的情感投入
B尊重学生的主体地位
C师生间平等的双向沟通
D尊重教师的主体地位
【答案】:B尊重学生的主体地位要求教师树立现代学生观,学生具有
巨大的发展潜能,学生是处于发展过程中的人。教师在教育教学中应
创造良好的氛围,切实调动学生学习的主观能动性,使学生真正成为
教学的主体,学习的主人,让学生保持最佳的学习心态。B项正确。A、
C、D三项:与题干不符,排除。故选B。
3、从个体身心发展动因的角度来看,“树大自然直,人大自然长”的
说法反映了()的观点。
A多因素作用论
B白板论
C内发论
D外银论
【答案】:C内发论强调内在因素,如“成熟”“需要”,强调人的身
心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身
心成熟机制决定的。“树大自然直,人大自然长”的意思是对孩子无
须多加管教,听其自然,像树长大了就会直溜挺拔样,人长大了就
会成为人才。这种观点与内发论的观点致。故选C。
4、“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的
目的“,并且教青无“过程之外”的目的。这一观点属于()o
A神学的教育目的论
B社会本位的教育目的论
C个本位的教育目的论
D教育无目的论
【答案】:D教育无目的论认为教育无“过程之外”的目的,教育目的
是内在于教育本身或通过教育过程去实现。故选D。
5、在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面
内容的扩展和深化,这种教材编排方式是()o
A直线式
B螺旋式
C分科式
D综合式
【答案】:B教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教
科书结构,就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科
书的不同阶段重复出现,使得每一次重复都将原有的知识、方法、经
验进一步加深拓广,逐级深化。故选B。
6、课程计划的基本内容不包括()。
A板书设计
B学年编制
C学周安排
D课时分配
【答案】:A课程计划是课程安排的整体规划,是根据教育目的以及不
同层次和类型的学校的培养目标,由教育主管部门制定的有关学校教
学教育工作的指导性文件。其基本内容有学科设置、学科顺序、课时
分配、学年编制和学周安排。故选A。
7、近代教育立法以来,最早出现的教育部门法是()o
A高等教育法
B义务教育法
C教师法
D教育法
【答案】:B近代教育立法以来,最早出现的教育部门法是义务教育法。
故选B。
8、在校园文化建设中最具有决定作用的是()。
A规章制度
B思想观念
C优秀师资
D物资设备
【答案】:B校园文化包括物质文化、组织与制度文化和精神或观念文
化。其中学校的精神文化或观念文化是校园文化的核心,在校园文化
建设中具有决定作用。故选
9、班主任工作的前提和基础是()。
A组织和培养班集体
B把课上好
C了解和研究学生
I)组织班级活动
【答案】:C班主任工作的前提和基础是了解和研究学生;中心环节是
组织和培养班集体。故选C。
10、把课程分为必修课程和选修课程的依据是()。
A课程任务
B课程制定者
C课程设置的要
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