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专题03方程(组)与不等式(组)的应用(6大模型)-2025年中考数学答题技巧与模板构建(全国通用)(原卷版).docx

专题03方程(组)与不等式(组)的应用(6大模型)-2025年中考数学答题技巧与模板构建(全国通用)(原卷版).docx

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专题03方程(组)与不等式(组)的应用

题型解读|模型构建|真题演练|模板应用

模型01一元一次方程的应用

一元一次方程的应用题型

1.行程问题

路程=时间×速度,时间=路程÷速度,速度=路程÷时间;

(单位:路程——米、千米;时间——秒、分、时;速度——米/秒、米/分、千米/时间)

2.工程问题:

工作总量=工作时间×工作效率,工作总量=各部分工作量的和

3.利润问题:

利润=售价-进价,利润率=利润÷进价,售价=标价×折扣

4.等积变形问题

长方体的体积=长×宽×高;圆柱的体积=底面积×高;锻造前的体积=锻造后的体积

5.利息问题

利息和=本金+利息;利息=本金×利率×时间

模型02二元一次方程组应用

二元一次方程组应用:

1.行程问题:速度×时间=路程

顺水速度=静水速度+水流速度

逆水速度=静水速度-水流速度

2.配套问题:实际数量比=配套比

3.商品销售问题:利润=售价-进价;售价=标价×折扣;利润率=利润÷进价×100%

4.工程问题:工作效率×工作时间=工作总量;甲乙合作效率=甲的效率+乙的效率

模型03分式方程应用

分式方程的应用解法步骤及题型:

列分式方程解应用题的一般步骤,与列整式方程解应用题的步骤一样,都是按照审、设、列、解、验、答六步进行.

(1)在利用分式方程解实际问题时,必须进行“双检验”,既要检验去分母化成整式方程的解是否为分式方程的解,又要检验分式方程的解是否符合实际意义.

(2)分式方程应用题常见类型有行程问题、工作问题、销售问题等,其中行程问题中又出现逆水、顺水航行这一类型.

模型04一元二次方程应用

一元二次方程的应用主要有以下几种题型:

1.数字问题:个位数为a,十位数是b,则这个两位数表示为10b+a.

2.增长率问题:增长率=增长数量/原数量×100%.如:若原数是a,每次增长的百分率为x,则第一次增长后为a(1+x);第二次增长后为a(1+x)2,即原数×(1+增长百分率)2=后来数.

3.形积问题:①利用勾股定理列一元二次方程,求三角形、矩形的边长.②利用三角形、矩形、菱形、梯形和圆的面积,以及柱体体积公式建立等量关系列一元二次方程.③利用相似三角形的对应比例关系,列比例式,通过两内项之积等于两外项之积,得到一元二次方程.

4.运动点问题:物体运动将会沿着一条路线或形成一条痕迹,运行的路线与其他条件会构成直角三角形,可运用直角三角形的性质列方程求解.

5.利润(销售)问题

利润(销售)问题中常用的等量关系:

利润=售价-进价(成本)

总利润=每件的利润×总件数

模型05一元一次不等式的应用

用不等式表示不等关系时,要抓住题目中的关键词,如“大于(小于)、不超过(不低于)、是正数(负数)”“至少”、“最多”等等,正确选择不等号.因此建立不等式要善于从“关键词”中挖掘其内涵,不同的词里蕴含这不同的不等关系.

模型06一元一次不等式组的应用

由实际问题列一元一次不等式组时,首先把题意弄明白,在此基础上找准题干中体现不等关系的语句,根据语句列出不等关系.往往不等关系出现在“不足”,“不少于”,“不大于”,“不超过”等这些词语出现的地方.所以重点理解这些地方有利于自己解决此类题目.

模型01一元一次方程方程的应用

考|向|预|测

一元一次方程的应用该题型近年主要以应用题形式出现,一般为应用题型的第一问,难度系数较小,在各类考试中基本为送分题型。解这类问题的关键是根据题意设未知量、列方程、解方程,其中列方程是解题的核心,一般需要我们很好的理解题意。

答|题|技|巧

利用一元一次方程解决实际问题的基本思路如下:首先审题找出题中的未知量和所有的已知量,直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x,然后用含x的式子表示相关的量,找出之间的相等关系列方程、求解、作答,即设、列、解、答.列一元一次方程解应用题的五个步骤

审:仔细审题,确定已知量和未知量,找出它们之间的等量关系.

设:设未知数(x),根据实际情况,可设直接未知数(问什么设什么),也可设间接未知数.

列:根据等量关系列出方程.

解:解方程,求得未知数的值.

答:检验未知数的值是否正确,是否符合题意,完整地写出答句.

(2024?北京)为防治污染,保护和改善生态环境,自2023年7月1日起,我国全面实施汽车国六排放标准6b阶段(以下简称“标准”).对某型号汽车,“标准”要求A类物质排放量不超过35mg/km,A,B两类物质排放量之和不超过50mg/km.已知该型号某汽车的A,B两类物质排放量之和原为92mg/km.经过一次技术改进,该汽车的A类物质排放量降低了50%,B类物质排放量降低了75%,A,B两类物质排放量之和为40mg/km.判断这次技

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