最新教科版四年级上册科学期末测试卷及答案（新）.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。

A.声音沿着一个方向传播

B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面

2.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

3.人在运动后，呼吸、心跳都会（??）。

A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止

4.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

5.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

6.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

7.小学四年级男生肺活量的正常值是（??）。

A.1100毫升－2600毫升?????B.900毫升－2000毫升

8.完成食物的消化和吸收工作的主要是（）。

A.胃和小肠????B.口腔????C.食道

9.下面食物中，属于动物类食物的是（??）。

A.卷心菜????B.豆腐????C.螃蟹

10.肺活量是（?）的气体。

A.轻轻吹一口气????B.深吸一口气，用力呼出????C.轻吸一口气，慢慢呼出

二.填空题(共10题，共38分)

1.吸气，是含有（???）的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入（???）的过程。此时胸腔（???），腹部（???）。

2.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（???）减少了。

3.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

4.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大，这说明耳郭的作用是（??）。

5.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（???）进入血液，呼出（???）排出体外。

6.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

7.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

8.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）以及水。

9.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

10.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音只能向前传播。（??）

2.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（???）

3.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

4.我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。（??）

5.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

6.吹口哨可以发出声音。（?）

7.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

8.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（??）

9.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（??）

10.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线题。

2.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

五.简答题(共5题，共27分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

3.声音是怎样进行传播的？

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

5.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

七.综合题(共3题，共29分)

1.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

2.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。

（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（??